우리 학문의 과제와 전망

학문을 어떻게 해야 할 것인가 논의하기 위해서는 먼저 학문이란 무엇인가 분명히 할 필요가 있다. 학문이 무엇인가 하는 것은 사상적인 질문이고, 이민 만족스런 해답이 있다고 여긴다면 그런 정신 상태로 학문을 할 수는 없다. 학문은 이치를 따지고 행위이고, 무엇이든지 의심스럽게 보고 다시 검토하는 데서 시작된다. 상식에 맞는 정답을 인정하지 않고 그 근거를 파헤치며, 학문이 무엇인가 온통 다시 문제삼지 않는다 해도 학문을 하는 모든 사람은 각자 자기가 하는 학문의 의의와 방향에 대해서 생각하고 실제 연구의 방법을 바로 잡고자 한다. 학문이라는 것이 어떠한 현상을 먼저 의심해보고 그에 대한 해답을 찾는 것이라 할 때 우리는 학문의 길이 반드시 쉬운 것이 아님을 알아야 한다. 이러한 학문의 올바른 길은 무엇이며 우리가 해결해 나아가야 할 과제는 무엇인가..... 우선 우리만의 학문 체계를 가지고 우리만의 학문을 하는 것이 우선 과제일 것이다. 아직 우리 나라의 경우는 우리만의 학문체계가 확립되지 않아서 기존의 서양의 학문적 이론을 가지고 우리의 틀에 맞추려고만 하는 것이 우리의 실정이었다. 그러고 보니 우리와는 다른 외국의 학문적 이론은 학문을 연구하는데 있어서 상당한 어려움과 문제가 발생하고 이론을 이해하는데 오랜 시간이 걸린다는 점이 있어 문제가 되고 있는 현실이다. 이런 점에서 볼 때 우리만의 학문적 이론의 성립이 우리의 학문을 발전시키는 데 중요한 해결 과제가 아닐 수 없다. 다른 우리학문의 과제는 학문을 하는 자의 학문에 대한 자세일 것이다. 예로부터 우리 나라는 선조부터 지금까지 학문을 이어오고 학문에 대한 관심과 연구가 남달리 깊은 나라였다. 선조 들은 오로지 학문을 인생을 살아가는데 있어 평생 함께 할 것이라 여기며 생애를 학문을 위해 힘썼으며 이러한 선조 들의 자세는 오늘날 학문을 소홀히 하려는 우리들이 반드시 각성해야 할 부분인 것이다. 학문을 하는 자세에 있어서 학문이라 하는 것이 특정인들이 하…
학문을 하는 자세…