체벌에 대한 논쟁과 나의 관점

체벌이 교육적으로 합리화되는 데에는 여러 가지 이유가 있지만 그중 하나는 바로 효율적이라는 측면 때문이다. 최근 공교육은 그 기능을 상당 부분 다른 전문적 교육 기관에 넘겨준 실정이고, 입시 위주의 교육정책 때문에 학교 수업은 갈수록 진행이 힘들다고 한다. 자발적 참여와 활동이 이루어지기는 것은 고사하고 일방적인 주입식 수업조차 듣는 학생이 극소수일 정도로 이다. 또한 학교 수업에서 얻을 수 있는 것보다 다른 수단으로 얻을 수 있는 것이 훨씬 많아진 상황에서 공교육에서 교사의 권위도 더욱 실추 되게 되었다. 특히 “말이 먹히질 않는다”는 이야기가 나올 정도로 요즘 학생들의 교사에 대한 존중과 순응은 이미 찾아보기가 힘들다. 이러한 상황에서 수업 진행이라는 가장 기초적인 교육 활동조차 어렵게되고 곧 이는 학력 저하로 나타나게 된다. 교사들은 바로 이런 학교 현장에서의 어려움을 극복해 보고자 체벌이라는 수단 사용하게 된다. 체벌을 통한 수업 환경 조성은 결과적으로 학생들의 집중도를 높이고 수업 진행도 원활하게 한다는 것이 체벌을 찬성하는 이들의 주된 주장이다. 그리고 실제적으로 학교 현장에서 그러한 체벌의 기능을 어느 …