직업재활

2. 프로그램의 목적 음악치료란 음악에 의한 심리치료방법을 의미하는데 음악을 도구로 이용하는 심신치료로서 심신의 건강이 심리적 원인데 의해서 지배되는 것을 이해하고 심리적 영향에 의해서 읽은 심신의 건강을 음악의 기능을 통하여 회복, 수정, 증진 및 개선시키는 것을 목적으로 하는 치료방법이다. 음악치료를 통하여 장애아동의 내면적 정서를 충족시키고 아동의 장애 특성에 맞는 교육을 실시하여 자폐아동의 문제행동 중 상동행동 치료에 적용시켜 자폐아동의 상동행동이 감소되어 바람직한 행동의 변화를 도모하는 것을 목적으로 한다. 3. 프로그램의 목표 (1) 율동 및 가창활동을 통한 자폐아동의 상동행동의 감소를 목표로 한다. (2) 악기놀이를 통해서 자폐아동의 상동행동의 감소를 목표로 한다. 4. 세부계획 가. 프로그램개요 (1) 프로그램 시간 - 주2회 36주간 실시 (2) 프로그램 장소 - 시설내 음악치료실 (3) 대상 - 자폐아동을 대상(특히, 상동행동의 비율이 높은 아동을 대상으로 한다). 나. 세부계획 (1) 율창 모방훈련 과정 - 동요 음악이 들리고, 여러 가지 음악적 환경이 조성된 음악치료실에서 대상아동의 행동을 관찰한다. - 아동의 심리적 상태와 행동적 특성, 음악적 표현력을 관찰한다. - 치료자와 내담자간의 친밀감 형성의 단계이다. - 치료자는 지시에 아동이 어떠한 『음악적 반응』을 보이는가 등 또는 그 현상의 특징을 관찰한다. 이때 치료자는 아동이 알기 쉽고 부르기 쉬운 곡으로 계속 노래를 불러 준다. 또한 치료자는 대상아동의 고립된 자기만의 음악적 세계, 즉 심리적 상태와 리 듬과 속도 등에 뒤따라서 맞추어주면 아동은 『음악성』에 대하여 『반응』하려고 한다. 치료자와 계속되는 음악적 반복학습에서 아동은 자시도 모르게 『변화』하게 되고 나아가서는 『순화적응』하려고 한다. 이러한 과정을 계속 유지하게 되면 어느 시기에 아동은 치료자를 미소와 웃음으로 대하게 된다.