교과교육론

1. 서양에서의 교과의 발달

1) 고대와 중세의 교과: 플라톤은 “국가”에서 나라의 방위자를 위한 교육내용으로 음악과 체육을, 통치자를 위한 교육과정으로 수락, 천문학, 음악, 변증술들을 제시하였다. 중세의 대표적인 7자유과는 문법, 수사학, 변증술, 대수, 기하, 천문학 음악으로 이루어졌다.

2) 근대의 교과: 산업혁명과 시민혁명 일어나면서 근대적인 학교로 변화시켰고 이런 상황 속에서 새로운 근대적인 교과가 형성 발달되었다.

3) 현대의 교과: 학문의 발전과 분화로 인하여 과거에 없었던 교과들이 새롭게 생겨났고, 교과를 구성하는 원리도 복잡해져 어떤 교과는 자취를 감쳐버리기도 했다.