컴퓨터 활용 수업의 자기 주도 학습으로의 파급 효과

일반적으로 보아, 학습자의 입장에서 볼 때, 자기 주도적 학습이란 “학습자 스스로가 학습의 주체가 되는 교육”으로서 자신의 삶과 관련된 중요한 문제를 해결함에 있어서 제3자의 권위와 의견에 종속되지 않고 스스로 판단하여 주체적으로 결정하며 그 결과에 책임지는 인간이 되는 교육이며, 교사의 입장에서 볼 때, 학생 주도적 수업이란 “학습자의 자유를 받아들이는 교육”으로서 중요한 문제를 해결함에 있어서 다르게 생각할 수 있는 자유가 학생 모두에게 허용되고, 획일적인 기준 대신에 다양성이 허용되는 교육이라고 할 수 있다. 최근 우리 교육 맥락에서 논의되고 있는 자기 주도적 학습의 의미는 보통 다음과 같이 두 가지 의미를 지니고 있다고 볼 수 있다.