미술치료의 개념과 접근; 유아 미술치료의 구성요소

특히 때로는 그 치료의 대상자에 따라 미술 치료만으로 치료가 완성되지 않는 경우도 있으므로 팀웍에 의한 다른 구성원들과의 끊임없이 이루어진 조정의 과정들이 필요하다.
그러한 의미에서 유아들에게도 연결고리로서의 역할을 상기한다면 여러 사람과의 파트너쉽을 필요로 한다. 더구나 교육기관의 상황은 더욱더 전문가들의 역할 분담을 통해서 기능을 향상 할 수 있다고 본다. 미술치료사는 상담가로서의 치료 역할을 담당할 것이다

4. 미술치료사

미술치료는 작은 습관들이 거듭되어가면서, 하나의 행동들로 조화되어 감을 느끼게 되는 것이다. 미술 치료는 문제가 있는 유아에게 현실을 다시 적응하게 하는 것으로 그것은 상상하기로부터 출발한다. 특히 미술 치료실이라는 특별한 장소에서 개인적인 활동을 하더라도 미술치료사와의 특별한 관계가 형성되는 순간 상호관계의 의미를 부여할 수 있다. 상호관계가 용이해지면 아동은 상상하거나 창조한 하나의 세계를 자신만의 당당한 세계로 느낄 수 있게된다. 더구나 그 세계는 그 자신의 방법으로 다스릴 수 있는 세계이며, 그러한 덕분에 현실 세계에서도 더욱 편안한 자신의 자리를 찾는데 도움이 될 …