text의 textuality

3) 의도성 의도성이란 화자와 관련된 텍스트성으로 화자의 의도에 따라 텍스트의 텍스트성을 높여 준다. 의도성는 화자의 발화의도에 따라 텍스트의 유기적 구조를 높이기도 하고 낮추기도 한다. 시제를 갑작스럽게 변경한다던가 응결성을 배제시키고 응집성만을 강조하기도 한다. 이 텍스트에서는 텍스트3에서 나오는 간사한 어른의 개념인데 이 당시 사회 구조의 어른들의 비판적 시각을 의도적으로 작가가 나타내기 위해 삽입된 텍스트라고 볼 수 있다. 전체적인 응집성과 응결성에는 문제가 없지만 앞뒤의 텍스트와 연결고리가 약간 흔들리는 모습이 나타난다. 이는 의도성은 텍스트 내에서 일어나는 것이 아니라 텍스트밖에 화자에게서 일어나기 때문이다. 4) 수용성 수용성은 청자와 관련된 것인데 이 텍스트를 읽고 청자의 반응이 어떠하냐에 따라서 텍스트의 텍스트다움을 이야기 할 수 있다. 이 글을 아이들이 읽으면 어른 같은 어린이가 되지 말아야겠다라고 생각하겠지만 어른들이 읽었을 경우 어른 같은 어린이를 키우는 것이 아닌가라는 의문이 들 수도 있으나 어른들에게 삶에 대한 각성을 불러일으킬 수 있다는데서 수용성의 가치가 있다. 아이들이 청자일 경우 이 텍스트는 수용성이 높지만 어른들이 청자인 경우는 그 수용성이 절감이 된다. 그것은 이 텍스트 내면의 사회의 비판적 시각이 깊게 깔려있기 때문이다.