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정신지체 정서장애 학생의 예능과 지도
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자료설명
정신지체·정서장애 학생의 예능과 지도에 대한 글입니다.
정신지체
정신지체
본문/내용
1) 창의적 경험으로서의 미술
미술은 모든 사람에게 내재되어 있는 기본적인 창의적 욕구에 만족을 준다. 더 불어 이것아동들의 지적. 신체적 발달을 도우며 여기서 얻은 성공의 경험은 그들의 자신감을 키운다. 즉
자아정체감을 갖도록 자신들의 이미지를 정립하고 자아적 정체감을 발달시키는 수단으로 손
가락인형만들기,\찱흙,종이접기,핑거페인팅과 같은 신체적 감각을 수용하는 활동들의 즐거움으로
인하여 그들 자신을 긍정적으로 느낄 수 있도록 도와주며 자신감을 키우는데 기여하게 된다.
여기서 말하는 창의성이라 함은 작품의 완성도에 의한 평가가 아닌 작품과 정의 자체가 창
의성의 보장이라야 한다는 관점이다. 따라서 아동들에게 다양한 경험을 쌓도록 기회를 주고 용
기를 불어주는 것이 미술교육의 목적이다.
① 자아개념을 형성하는데 관련된 활동들
. ‘거울놀이’ ‘망원경이 되기’ 자신그리기 .자기 스케치북표지를 꾸미기2) 지적 발달에 있어서의 미술
다양한 상황에서의 미술활동은 기본적인 개념들을 배우는데 필요한 개념들을 강 화…(생략)| 📝 Regist Info |
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I D : bjos***** Date : 2012-11-09 FileNo : 16149545 |
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