듀이의 실험학교

1. 서론 20세기에 들어서서, 미국과 더불어 전 세계 교육에 영향을 미친 교육사상가 하나를 꼽으라면 단연 듀이를 말할 수 있을 것이다. 그는 진보주의 교육철학을 내세워 교육에 관한 다양한 저서를 집필하였으며, 교육학을 새로운 학문의 분야로 이끄는데 큰 공헌을 하였다. 무엇보다도 그는 자신의 교육이론을 실험하기 위해, 1896년 시카고 대학에 ‘ 실험학교 ’를 설립하게 된다. 따라서 그의 교육 사상을 연구하고, 또 그것이 현재 우리 교육에 미치는 영향과 그에 대한 평가를 하기 위해서는 이 ‘ 실험학교 ’를 살펴보는 것이 가장 필수적인 요소이다. 그는 물리학이나 생물학이 실험실을 가지는 것처럼, 인간의 정신에 관해 연구하는 철학, 심리학, 교육학에 있어서도 실험실이 필요하다고 생각하였다. 왜냐하면 어떤 이론도 그것이 실제적 상황에 있어서 검증될 때만이 그 이론이 정당성을 갖는다고 생각했기 때문이다. 따라서 듀이의 실험학교는 철학과 심리학, 교육학으로부터 오는 관념들을 검증하는데 그 목적이 있다. 그런데 이러한 관념들은 그의 철학적 탐구로부터 발전한 것이므로, 그의 성장배경과 철학적 배경을 알아보는 것이 먼저 필요하다. 또한 그는 자신의 업적들은 모두 ‘ 철학 ’에서 파생되었다고 주장했던 것처럼, 교육사상 역시 그의 철학적 주장이 지탱하고 있음이 당연하다. 따라서 첫째로 그의 성장배경과 철학적 배경에 대해 알아본 다음, 둘째 듀이의 실험학교와 그로부터 알 수 있는 듀이의 교육사상, 셋째 듀이가 현대교육에 주는 의미와 그에 대한 평가의 순으로 듀이에 관해 고찰하고자 한다. 2. 듀이의 성장배경과 철학적 배경 1) 성장배경 듀이는 만 16세가 되기 전 Verment대학에 입학하여, 3학년에서의 생리학 시간을 통하 여 철학적 문제에 관심을 가지기 시작하였다. 거기서 그는 부분과 상호 의존하는 생물학 적 유기체에 관심을 …
듀이는 만 16세가 되기 전 Verment대학에 입학하여, 3학년에서의 생…