정의적 요인에 대한 고찰

들어가는 말
정의적 요인은 제 2 언어습득 중에 일어나는 아주 중요한 작용이다. 어떤 서양학자(Stern)는 그 작용이 심지어 인지적 요인보다 더 중요하고, 후자를 가동시키는 점화기라고 생각했다. 윗 장에서도 크라센(Krashen)의 정의적 여과(affective filter)가설을 소개하고, 정의적 요인을 학습자가 정보를 흡수하고 입력하는 것을 방해하는 일종의 심리적 병풍(방어체계)일 것이라고 보았다. 개인요소 중 정의적 요인은 주로 동기, 태도와 성격을 말한다.

1. 동기

동기는 정의적 요인 중에서 아주 중요한 위치를 차지한다. 조사결과로 보여지듯이, 제 2언어 학습에 영향을 주는 많은 요인 중에서 동기는 33%, 학습능력은 33%, 지능은 20%, 기타는 14%를 차지한다. 동기는 개인이 어떤 행위를 하는 것을 격려하는 내재된 원동력이고, 흔히 어떤 목적을 달성하기 위해 노력을 하려는 소망으로 나타난다. 서양학자는 종종 동기를 인류가 수요를 만족시키기 위해 취하는 행동에 대한 욕망이고, 이러한 수요에는 생리적인 것, 심리적인 것도 있다고 보았다. 생리적인 수요는 종종 일종의 본능에서 나오는 것이고, 심리적인 수요는 자존심, 성공에 대한 기대, …