|
| |
|
|
대학 교양과정의 의미와 운영방안에 관한 고찰
파일 
대학 교양과정의 의미와 운영방안에 관한 고찰.hwp
[Size :
70 Kbyte
]
대학 교양과정의 의미와 운영방안에 관한 고찰.hwp
[Size :
70 Kbyte
]
분량 18 Page
가격 2,000 원
×
링크주소가 복사 되었습니다.
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
원하는 곳에 붙혀넣기 하세요
카트
|
다운받기
|
 네이버 ID로 다운 받기  카카오 ID로 다운 받기  구글 ID로 다운 받기  페이스북 ID로 다운 받기 |
뒤로
|
자료설명
대학 교양과정의 의미와 운영방안에 관한 고찰에 대한 자료입니다.
up대학교양과정의의미
up대학교양과정의의미
목차/차례
- Ⅰ. 교양과정 연구의 필요성
- Ⅱ. 교양교육의 의미와 새로운 방향 모색
- Ⅲ. 교양과정의 목표 탐색
- Ⅳ. 교양과정의 구성 원리와 운영 방안
- Ⅴ. 요약 및 결론
- 〈참고문헌〉
본문/내용
Ⅰ. 교양과정 연구의 필요성
우리 나라 4년제 대학의 교양과정 역사는 건국 직후의 최초 교육법에 명시된 교양교육 목적과 과목 편제를 기초로 하여 출발하였다. 이후 70년대에 들어오자 실험대학 체제를 수용함으로써 국가주의 이념이 강화된 약간의 변형과정을 거치게 되었으며, 80년대의 자율화 추세 속에서 영역별 균형을 유지하려는 현행의 다양한 체제로 그 모습을 바꾸어 오늘에 이르게 된 것이다. 그러나 우리 나라 대학의 짧은 역사 속에서 교양교육 운영의 내재적 당위성에 대한 인식의 결여로 인하여 그 운영이 형식화되는 것을 피하지 못하고 있음은 작금이 크게 다르지 않다. 이러한 중에도 국내의 모든 대학들이 거의 정기적으로 교양과정 운영의 적합성을 제고하기 위한 탐색에 열의를 쏟아 왔으며, 2001년은 한국대학교육협의회가 주관하는 교양과정 체제와 운영에 대한 평가의 시행에 따라 유달리 이 분야에 대한 주의가 집중되고 있음이 사실이다. 그러나 국가적 행사와 세인의 관심이 뒷받침되었다고 하여 교양과정 운영의 역사에 의미 있는 획기적 지표가 만들어 질 수 있을 것인지 두고 보아야 할 일이다. 아무튼 대학을 둘러싼 사회적 문명적 정황은…
우리 나라 4년제 대학의 교양과정 역사는 건국 직후의 최초 교육법에 명시된 교양교육 목적과 과목 편제를 기초로 하여 출발하였다. 이후 70년대에 들어오자 실험대학 체제를 수용함으로써 국가주의 이념이 강화된 약간의 변형과정을 거치게 되었으며, 80년대의 자율화 추세 속에서 영역별 균형을 유지하려는 현행의 다양한 체제로 그 모습을 바꾸어 오늘에 이르게 된 것이다. 그러나 우리 나라 대학의 짧은 역사 속에서 교양교육 운영의 내재적 당위성에 대한 인식의 결여로 인하여 그 운영이 형식화되는 것을 피하지 못하고 있음은 작금이 크게 다르지 않다. 이러한 중에도 국내의 모든 대학들이 거의 정기적으로 교양과정 운영의 적합성을 제고하기 위한 탐색에 열의를 쏟아 왔으며, 2001년은 한국대학교육협의회가 주관하는 교양과정 체제와 운영에 대한 평가의 시행에 따라 유달리 이 분야에 대한 주의가 집중되고 있음이 사실이다. 그러나 국가적 행사와 세인의 관심이 뒷받침되었다고 하여 교양과정 운영의 역사에 의미 있는 획기적 지표가 만들어 질 수 있을 것인지 두고 보아야 할 일이다. 아무튼 대학을 둘러싼 사회적 문명적 정황은…
참고문헌
문형만,「한국 교양교육의 역사적 고찰,『교육연구』제12집 1호, 전남대학교 교육문제연구소, 1986.
오인석,「독일의 신인문주의 연구-빌헬름 폰 훔볼트의 대학이념을 중심으로」, 서울대학교 인문과학연구소(편),『휴머니즘 연구』, 서울: 서울대학교 출판부, 1988.
오인탁,『고대 그리스의 교육사상』, 서울: 종로서적출판주식회사, 1994.
이규호,『앎과 삶-해석학적 지식론』, 서울: 연세대학교 출판부, 1974.
이영덕 외,『대학 교육과정 내용에 관한 종합적 연구』, 서울: 중앙교육연구소, 1967.
임재윤,「대학 교양교육의 의미와 목적」,『한국교육』제15권 2호, 한국교육개발원, 1988. 9.
_____,『정약용의 교육개혁사상』, 광주: 전남대학교 출판부, 1999.
_____, 이지헌, 이정화,「전남대학교 교양과정 운영 개선을 위한 연구」, 비간행 인쇄물, 2001. 10.
한국대학교육자협의회,「대학교육·국민윤리평가보고서」, 연구보고 제84-4-25, 1984. 12.
함종규, 김광웅,「대학교양교육의 개선에 관한 연구」,『논문집』제24집, 숙명여자대학교, 1983.
Aristoteles,『정치학·시학』, 나종일 외(역), 서울: 삼성출판사, 1981.
Fromm, E.(편),『휴머니즘』, 사계절 출판사 번역실(역), 서울: 사계절 출판사, 1982.
Hutchins, R. M.,『교육철학-민주주의 사회에 있어서의 교육의 갈등』, 이정빈(역), 대구: 계명대학교 출판부, 1985.
Brubacher, J. S.,『A History of the Problems of Education』, N.Y.: McGraw Hill co., 1966.
Dewey, J.,『Democracy and Education』, New York: The Macmillan co., 1916.
Hirst, P. H., “「Liberal Education and the Nature of Knowledge」, R. S. Peters(ed.),『The Philosophy of Education』, London: Oxford University Press, 1973.
__________,「Liberal Education」,『The Encyclopedia of Education』, vol. 5, New York: The Macmillan co. & the Free Press, 1978.
Peters, R. S.,『Ethics and Education』, London: GAU, 1970.
__________,『Education and the Education of Teachers』, London: RKP, 1978.
| 📝 Regist Info |
|
I D : khyd**** Date : 2012-06-03 FileNo : 16148724 |
Cart  | |
| |