청소년지도방법론 레포트 - 역할연기

Ⅰ. ‘역할연기’는 교육과정 중에 교육 참가자로 하여금 실제적인 상황에서 부딪히게 되는 문제와 역할을 가상적으로 설정하여 실제 행동에 옮기고 또한 직접 어떤 결정을 내리게 함으로써 교육의 현장성과 사실성을 높이기 위한 방법이다. 역할 연기를 통해 타인의 역할을 경험해 봄으로써 자신과 타인을 이해하는데 도움을 주고자 극화된 놀이로 청소년 대상의 교육에 많이 이용되고 일부에서는 심리치료 방법으로 이용되기도 한다. 1. ‘역할연기’란 무엇인가? 어떤 역할에 대하여 자발적으로 자유롭게 실시하는 연습에 의한 체험학습방법이다. 즉, 이것은 인간이 생활하는데 요구되는 여러 가지 사회적 행동을 이해하고 체득하여 좀 더 발전적으로 참조해 가는 과정이다. 그러므로 역할연기는 특정한 상황을 설정하여 놓고 그 역할을 시험적으로 연기해 보고, 그 과정에서 문제점을 파악하거나 바람직한 행동을 습득하는 교육훈련의 방법이다. 가정에서는 부모와 자식의 역할, 직장에서는 상사와 부하의 역할, 학교에서는 선배와 후배의 역할 등이 생긴다. 그리고 역할을 효과적으로 하기 위해서는 그 방법, 수단. 관계 등의 역할 행동능력을 어떻게 창조하는가 하는 것이 중요한 과제이다. 2. 역할연기의 의의 집합연구 기법 중 Role Play 또는 Role playing이라고 하는 역할연기는 실제상황이나 가상 상황을 연출하여 업무 해결 기술을 연습하고 습득 수준과 활용 정도를 점검하는 훈련 기법이다. 특히 대인상담과 관련하여 접근기술 대화기술, 문제해결 기술을 연습하고 향상시키는데 매우 효과적이다. 3. 역할연기의 특징 ① 학습한 내용의 적용을 연습할 수 있다. ② 연기하지 않는 타 훈련생들의 관심과 참여도를 높일 수 있다. ③ 잘못 알고있는 내용을 파악하여 수정할 수 있다. ④ 자신의 약점을 분명하게 파악한다. ⑤ 대인 기술, 특히 감정 인식과 컨트롤 능력이 발달한다. ⑥ 다양한 상황에 대한 적응능력을 기를 수 있다. 4. 역할 연기의 장점(1) 집단 구성원간의…
4. 역…