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중학교와 고등학교 통합운영 학교의 효율적인 교육과정 운영 방안 연구
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자료설명
농촌 지역의 소규모 중·고 통합운영 학교의 학교 교육과정 편성·운영 실태를 분석하여 문제점들을 도출하고 현재의 인적·물적 자원을 최대한 활용하여 효율적인 교육과정을 운영할 수 있도록 하는 그 해결 방안을 제시함으로써 제7차 교육과정이 보다 안정적으로 정착할 수 있도록 하는데 목적을 두고 작성한 글입니다.
중학교와고등학교통합운영학교의효율적인교육과정운영방안연구
중학교와고등학교통합운영학교의효율적인교육과정운영방안연구
목차/차례
- Ⅰ. 연구의 개요 3
- 1. 연구의 필요성 3
- 2. 연구의 목적 3
- 3. 연구의 방향 4
- 4. 연구의 제한 4
- 5. 용어의 정의 4
- Ⅱ. 통합운영 학교의 이론적 접근 5
- 1. 통합운영 학교의 개념 5
- 2. 중·고 통합·운영의 법적 근거 8
- 3. 타 시·도의 통합·운영 관리 지침 분석 9
- Ⅲ. 실태 분석 10
- 1. 학교 교육 현황 11
- 2. 타 시·도의 통합운영 학교 현황 12
- 3. 중·고 통합운영 실태 12
- Ⅳ. 문제점 17
- 1. 상급 감독 기관의 이원화 18
- 2. 교육과정 협력 체제 미흡 18
- 3. 시종 시간차 등의 방해 요인 20
- 4. 교육과정 운영의 불안 요인 20
- 5. 교육 시설, 설비 및 기자재의 중복 투자 20
- Ⅳ. 해결 방안 및 제언 21
- 1. 해결 방안 21
- 2. 제언 24
- □ 참고 문헌 25
본문/내용
Ⅱ. 통합운영 학교의 이론적 접근
1. 통합운영 학교의 개념
가. 통합의 의미
통합의 의미가 다양하게 쓰이고 있다. 통합교육과정, 교육과정통합, 교육과정의 통합운영, 인종통합, 소규모 학교의 통·폐합, 통합운영학교 등 통합의 의미가 여러 영역에서 서로 다른 의미를 지니면서 활용되고 있다. 우리나라의 경우는 소규모 학교가 증가되면서 소규모 학교의 문제를 해결하는 과정에서 1980년대 초반부터 소규모 학교 통·폐합적인 차원이 아닌 지역사회의 자원을 공유하면서 효율적으로 운영하고자 통합운영학교를 제시하여 그 방안을 모색하고 있다. 그 동안 시대의 변천에 따라 여러 의미로 사용된 통합의 의미를 밝혀보면 사전적 의미의 통합은 ‘모두 합쳐 하나로 만드는 것’ 이나 ‘몰아서 하나로 모으는 것’으로 정의하고 있는데 이들 정의는 단순히 자의적인 의미에 한정되어 있다. 즉, 여러 부분을 모으는 것으로 통합의 의미를 규정하고 있는 것이다. 그러나 교육에서의 통합은 이런 의미 이상을 지니고 쓰여지고 있다.
통합의 의미를 크게 교육과정의 통합과 행정적 통합으로 구분하여 살펴보면, 교육과정의 통합운영의 의미는 일반계·실업계 …
1. 통합운영 학교의 개념
가. 통합의 의미
통합의 의미가 다양하게 쓰이고 있다. 통합교육과정, 교육과정통합, 교육과정의 통합운영, 인종통합, 소규모 학교의 통·폐합, 통합운영학교 등 통합의 의미가 여러 영역에서 서로 다른 의미를 지니면서 활용되고 있다. 우리나라의 경우는 소규모 학교가 증가되면서 소규모 학교의 문제를 해결하는 과정에서 1980년대 초반부터 소규모 학교 통·폐합적인 차원이 아닌 지역사회의 자원을 공유하면서 효율적으로 운영하고자 통합운영학교를 제시하여 그 방안을 모색하고 있다. 그 동안 시대의 변천에 따라 여러 의미로 사용된 통합의 의미를 밝혀보면 사전적 의미의 통합은 ‘모두 합쳐 하나로 만드는 것’ 이나 ‘몰아서 하나로 모으는 것’으로 정의하고 있는데 이들 정의는 단순히 자의적인 의미에 한정되어 있다. 즉, 여러 부분을 모으는 것으로 통합의 의미를 규정하고 있는 것이다. 그러나 교육에서의 통합은 이런 의미 이상을 지니고 쓰여지고 있다.
통합의 의미를 크게 교육과정의 통합과 행정적 통합으로 구분하여 살펴보면, 교육과정의 통합운영의 의미는 일반계·실업계 …
참고문헌
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2. 경상남도교육청, ꡔ경상남도 고등학교 교육과정 편성·운영 지침ꡕ, 2003.
3. _____________, ꡔ중·고 통합운영 학교 관리 지침ꡕ, 1999.
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5. 경호고등학교, ꡔ학교 교육과정ꡕ, 2003.
6. 경호중학교, ꡔ학교 교육과정ꡕ, 2003.
7. 교육인적자원부, ꡔ학교 교육과정 편성·운영의 실제ꡕ, 2001.
8. 박선하, ꡔ소규모 학교의 통·폐합 관련요인 분석 연구ꡕ, 1995.
9. 산서중·고등학교, ꡔ학교 교육과정 운영 계획서ꡕ, 전라북도, 2003.
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18. 진서중학교, ꡔ학교 교육과정ꡕ, 2003.
19. 최준렬 외2, ꡔ초·중등학교 통합운영 방안 연구ꡕ, 1996.
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18. 진서중학교, ꡔ학교 교육과정ꡕ, 2003.
19. 최준렬 외2, ꡔ초·중등학교 통합운영 방안 연구ꡕ, 1996.
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I D : ukjm**** Date : 2012-05-13 FileNo : 16148608 |
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