관동별곡

가. 구성취지
‘관동별곡’은 일차적으로 ‘문학 작품의 아름다움을 파악하는 능력과 태도를 기른다.’는 교과 과정상의 목표를 달성하기 위한 제재로 선정된 거이고, 정선의 그림들은 ‘관동별곡’의 이해와 감상을 돕기 위한 자료이면서 문학이 추구하는 아름다움을 미술이 추구하는 아름다움과 비교하여 이해할 수 있게 하는 자료이기도 하다. ‘알아두기’는 주로 미적 범주를 중심으로 구성하였고, ‘학습 활동’은 ‘알아두기’에서 학습한 지식을 ‘관동별곡’에 적용하는 활동과 ‘관동별곡’ 자체를 이해하는 활동으로 구성되어 있다.
‘관동별곡’을 중심으로 구성한 취지는 다음과 같다. 첫째, 이 작품이 가사문학 중에서 기념비적인 작품으로서 고전적인 가치가 있기 때문이다. 둘째, 6차 교과서에도 이 작품이 수록되었는데, 고전적인 가치가 있는 작품을 계속 교과서에 수록하는 이유는 문학적 전통의 계승을 윟??것이면서 동시에 동일한 작품을 여러 대에 걸쳐 배움으로서 세대 간의 동질성을 확보하기 위한 것이다. 셋째, 이 작품이 관동팔경의 아름다움을 노래한 것이므로 문학 작품의 아름다움을 이해하는 데 쉽게 접근할 수 있기 때문이다. 넷째, 자연…