한국 교육제도의 문제점과 해결책에 대해

②사교육비 문제 입시로 인한 폐단은 비단 학생뿐만이 아니다. 부모들 또한 단일한 기준인 수능점수에 따른 줄세우기로 자녀의 장래가 결정된다는 것을 알기 때문에 막대한 사교육비를 대느라 등골이 휜다. 과외를 시키는 이유로 학부모들은 ‘남들보다 앞서 나가기 위해서’(44.5%)라고 답하였고, 사교육비 증가원인으로 일류대 지향(29.6%)과 학벌위주위 사회(23.3%)를 지적하였다.(2003.3월 자료) 즉, 어느 부분이 부족해서 보충하기 위해서라기보다 학벌위주의 입시체제 하에서 무조건 남보다 앞서야 한다는 맹목적인 경쟁의식이 과외의 원인인 것이다. 이것은 학교 수업의 수준을 변화시킨다 하더라도 여전히 남보다 앞서기 위해, 또는 불안해서 과외를 시킬 사람들이 많을 것이라는 것을 시사한다. 이런 점에서 고교평준화나 비평준화가 사교육비 증가에 영향을 끼치지 못한다는 것을 알 수 있다. 평준화를 반대하는 사람들은 평준화가 획일적인 수업으로 우수학생들의 수준을 맞추지 못해 사교육비를 늘린다고 주장하고, 평준화에 찬성하는 사람들은 비평준화가 오히려 학교 간 우열을 만들어 사교육비를 늘릴 것이라고 주장한다. 하지만 근본원인은 학벌사회 속의 입시체제에 있는 것이지 학교수업의 질에 있지 않다. 한편 늘어나는 사교육비에 차라리 외국에서 유학하는 것이 경제적이고, 자녀를 입시지옥에서 벗어나게 할 수 있기에 요즘은 너나할 것 없이 교육이민을 가려고 아우성이다. ③공교육의 붕괴 학생들은 학원에서 필요한 지식을 미리 배워오기에 학교에서는 잠을 잔다. 내신성적과 국가의 검증된 졸업장을 받는 것 외에 더 이상 학교에 다닐 필요성이 없어진다. 공교육이 붕괴된다. 학교의 교육과정도 순전히 입시위주로 편성되게 되고 입시에 들어가지 않는 과목은 무가치해진다. 고등학교에서 삶을 …
학생들은 학원에서 필요한 지식을 미리 배워오기에 학교에서는 잠을 잔다. 내신성적과 국가의 검증된 졸업장을 받는 것 외…