통합교육에 대한 사회적 인식과 자세

☞ 위의 사례들은 모두 통합교육을 거부적으로 받아들이는 사람들에 의해 야기되는 상황을 보여주고 있다. 통합교육의 중요성을 알면서도 이런 어려움에 닥치게 되면 부모들은 통합교육을 포기하게 된다. 따라서 통합교육에 있어서 가장 중심이 되어야 할 것은 바로 통합교육을 수용적으로 받아들이는 자세라고 할 수 있을 것이다. 거부적인 반응을 보이는 교사와 동료들의 사이에서 아무리 통합교육이 이루어진다고 해도 장애학생들은 사회적 적응보다는 점점 사회에 부정적인 생각만을 갖게 되어 사회 부적응 현상을 초래할 것이다. 이는 사회적 통합을 목적으로 시작된 통합교육을 무너뜨리고 말 것이다. 따라서 우리들은 통합교육 환경에서 장애아동들이 겪게되는 어려움을 주제를 시연에 담아 통합교육 내에서의 교사와 일반아동 그리고 학부모들의 태도와 자세의 중요성을 전달하고자 한다.

Ⅱ. 통합교육에서의 교사와 아동, 학부모들의 태도의 중요성

☞ 통합교육 내에서 교사와 일반아동 그리고 학부모들의 태도에 따른 장애유아의 심리상태의 변화를 알려주는 형식으로 시연을 준비했다. 시연 중 무대의 한 구석에 서있는 아이는 장애아동의 또 다른 자아로…(생략)