학습 지도안

* 수학교과의 성격
일반 과학이 물리적 실체를 취급하는 것과는 달리 수학은 우리 마음 속에 존재하는 관념적 대상을 취급하는 정신적인 학문이다.
또한 수학은 인간 생활에서 제외될 수 없는 학문으로서 수학을 배우는 이유는 수학의 새로운 분야를 창의적으로 발전시키는 데 있기도 하지만, 수학은 다른 교과를 학습하는 데 유용하게 사용되거나 또는 수준 높은 산업 활동에 효과적으로 이용된다는 점을 들 수 있다. 따라서 수학은 사회가 발전하고 학문이 분화되는 데 없어서는 안 될 필수불가결한 학문으로 자리 잡았다.
즉, 수학교과는 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙을 이해하고, 사물의 현상을 수학적으로 관찰하여 해석하는 능력을 기르며, 실생활의 여러 가지 문제를 논리적으로 사고하고 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르는 교과이다. 따라서 수학교과는 학생들의 구체적인 경험에 근거하여 사물의 현상을 수학적으로 해석하고 조직하는 활동, 구체적인 사실에서 점진적인 추상화 단계로 나가는 과정, 직관이나 구체적인 조작 활동에 바탕을 둔 통찰 등의 수학적 경험을 통하여 형식이나 관계를 발견하고, 수학적 개념, 원리, 법칙 등을 이해한다…