학교폭력의 원인과 대책 방안

학교폭력을 정신 분석학적 관점에서 보면 학생 스스로 생각하고 판단하며 기대하는 당위적인 기대를 무너뜨리는 다른 학생에게 벌을 주기 위하여 이득 또는 돈을 얻어내려는 현실적인 계산에서 다른 학생을 협박하거나 구타하기도 한다. 그리고 분노나 좌절감이 축적되어 있다가 어떠한 계기에서 폭발하여 끔찍한 사건으로 발전하여 폭력 행사를 할 수 있다.
학교폭력 발생은 이와 같이 다른 문제 행동과 더불어 개인의 내재된 심리구조와 역동적 관계가 밀접하게 관련되어 있다. 학교폭력은 개인 행동의 일탈행위로 볼 수 있으며 특정한 성격 소유자들로서 주로 정신불안이나 질환을 앓고 있는 학생들에 의해 자행되고 있다.