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특수학급 졸업생의 직업배치와 고용안정에 관한 연구
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특수학급 졸업생의 직업배치와 고용안정에 관한 연구.hwp
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자료설명
특수 학교 졸업생이 졸업이후 직업을 통해 고용안정으로 나아가는 것이 자립생활을 위한 중요한 선결요건임을 전제하고 특수학급 졸업생에 대한 직업배치과정에 나타나는 안정저해요인을 도출하여 고용안정 방안에 이르도록 하기 위해여 작성한 글입니다.
특수학급졸업생의직업배치와고용안정에관한연구
특수학급졸업생의직업배치와고용안정에관한연구
목차/차례
Ⅰ. 서론 1
1. 문제제기 12. 연구내용 2
3. 연구의 의의와 제한점 5
Ⅱ.연구방법 71. 조사방법 7
2. 조사대상자 9
3. 자료의 분석 및 정리 10
4. 연구분석틀 11
Ⅲ. 자료분석 131. 조사대상자의 특성 13
2. 직업배치과정에 대한 분석 16
가. 취업준비과정 16
나. 구직과정 19
다. 취업후 직장적응과정 및 사퇴사유 21
라. 공단사무소와의 유대관계 25
3. 소협의회 분석 28
가. 인천소협의회 28
나. 청주소협의회 31
다. 광주소협의회 36
4. 전문가 조사분석 45
Ⅳ. 결론 및 제언 50
참고문헌 57
부록 : 특수학급 설치고등학교 명단 58
나. 구직과정 19
다. 취업후 직장적응과정 및 사퇴사유 21
라. 공단사무소와의 유대관계 25
3. 소협의회 분석 28
가. 인천소협의회 28
나. 청주소협의회 31
다. 광주소협의회 36
4. 전문가 조사분석 45
Ⅳ. 결론 및 제언 50
참고문헌 57
부록 : 특수학급 설치고등학교 명단 58
본문/내용
Ⅱ. 연구방법
1. 조사방법
가. 전년도에 수행한 「신규인력으로 본 특수학급 실태조사」의 설문조사에서 나온 인적사항을 바탕으로 하였다. 조사당시 고3학생의 명단을 추출하여 해당학교에 문의하여 졸업과 동시에 진로상황을 물어보았다. 그리고 조사에 누락되어 있는 학생의 명단과 전화번호를 전달받아 교사의 협조아래 해당가정과 기관으로 졸업생의 관계자에게 1차, 2차등으로 전화조사를 수행하였다. 1차는 4월과 5월 사이에 수행하였고 2차는 11월에 수행하였다.
질문한 내용은 다음과 같다.
(1) 1차의 질문내용 :
① 졸업 후 현재의 진로상황
② 특수학급 재학 시에 학교 교육내용, 현장실습여부와 실습할 때에 교사의 재량 또는 공단사무소와의 연계를 통한 취업알선여부
③ 공단지방사무소 구직상담여부 및 인지여부
④ 직업재활시설 활용여부
⑤ 학생의 취업에 대한 부모의 관심여부
(2) 2차 질문내용은
① 현재의 상황
② 사퇴하였다면 그 사유는 ?
③ 공단지방사무소 구직상담여부 재확인 및 인지여부
중심으로 상황에 따라 해당학생의 관련자의 애로사항을 듣고 질문을 추가하는 식으로 반구조화된 질문을 활용하였다. 1…
1. 조사방법
가. 전년도에 수행한 「신규인력으로 본 특수학급 실태조사」의 설문조사에서 나온 인적사항을 바탕으로 하였다. 조사당시 고3학생의 명단을 추출하여 해당학교에 문의하여 졸업과 동시에 진로상황을 물어보았다. 그리고 조사에 누락되어 있는 학생의 명단과 전화번호를 전달받아 교사의 협조아래 해당가정과 기관으로 졸업생의 관계자에게 1차, 2차등으로 전화조사를 수행하였다. 1차는 4월과 5월 사이에 수행하였고 2차는 11월에 수행하였다.
질문한 내용은 다음과 같다.
(1) 1차의 질문내용 :
① 졸업 후 현재의 진로상황
② 특수학급 재학 시에 학교 교육내용, 현장실습여부와 실습할 때에 교사의 재량 또는 공단사무소와의 연계를 통한 취업알선여부
③ 공단지방사무소 구직상담여부 및 인지여부
④ 직업재활시설 활용여부
⑤ 학생의 취업에 대한 부모의 관심여부
(2) 2차 질문내용은
① 현재의 상황
② 사퇴하였다면 그 사유는 ?
③ 공단지방사무소 구직상담여부 재확인 및 인지여부
중심으로 상황에 따라 해당학생의 관련자의 애로사항을 듣고 질문을 추가하는 식으로 반구조화된 질문을 활용하였다. 1…
참고문헌
나운환(2000). 직업재활상담요원의 지원고용프로그램 개입전략에 관한 연 구, 재활복지, 제4권 1호, 32-48.
이영호(2000). 우리나라 직업교육의 과제와 발전방향에 관한 연구, 한국정보교육진흥원홈페이지 학술조사.
장창엽(1999). 중증장애인 직업능력개발활성화 방안, 개원47주년 기념세미 나, 사회복지법인 삼육재활센터.
정동영(2000). 고등학교 특수학급 학생의 직업재활 지원과제, 2000년 연구 과제발표 토론자료, 한국장애인고용촉진공단.
최세민(2000), 특수학급 졸업생의 직업배치와 고용안정방안, 2000년 연구 과제발표 토론자료, 한국장애인고용촉진공단.
최현숙(1999). 신규장애인력으로 본 특수학급 실태조사, 한국장애인고용촉 진공단.
교육부(2000), 특수교육실태조사서.
국립특수교육원(2000). 현장특수교육, 5/6월호.
노동부·한국장애인고용촉진공단(2000). 장애인고용촉진및직업재활법령.
서부장애인종합복지관(1999). 발달장애인을 위한 직업재활.
한국장애인고용촉진공단(1999). 지원고용의 기초.
(1999). 직업평가의 이론과 실제
한국특수교육총연합회(2000). 2000 전국 특수교육 요람, 사단법인 한국 특수교육 총연합회
Clark, M. Gary., & Oliver, P. Kolstoe.(1995). Career Development and Trasition Education for Adolescents with Disabilities. Boston : Allyn and Bacon.
이영호(2000). 우리나라 직업교육의 과제와 발전방향에 관한 연구, 한국정보교육진흥원홈페이지 학술조사.
장창엽(1999). 중증장애인 직업능력개발활성화 방안, 개원47주년 기념세미 나, 사회복지법인 삼육재활센터.
정동영(2000). 고등학교 특수학급 학생의 직업재활 지원과제, 2000년 연구 과제발표 토론자료, 한국장애인고용촉진공단.
최세민(2000), 특수학급 졸업생의 직업배치와 고용안정방안, 2000년 연구 과제발표 토론자료, 한국장애인고용촉진공단.
최현숙(1999). 신규장애인력으로 본 특수학급 실태조사, 한국장애인고용촉 진공단.
교육부(2000), 특수교육실태조사서.
국립특수교육원(2000). 현장특수교육, 5/6월호.
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서부장애인종합복지관(1999). 발달장애인을 위한 직업재활.
한국장애인고용촉진공단(1999). 지원고용의 기초.
(1999). 직업평가의 이론과 실제
한국특수교육총연합회(2000). 2000 전국 특수교육 요람, 사단법인 한국 특수교육 총연합회
Clark, M. Gary., & Oliver, P. Kolstoe.(1995). Career Development and Trasition Education for Adolescents with Disabilities. Boston : Allyn and Bacon.
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I D : lnh7***** Date : 2013-06-05 FileNo : 16147666 |
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