본문/내용
STEP에 관한 연구들 은 부모들이 자녀의 행동변화를 긍정적으로 보고 있으며, 자녀의 행동도 의미 있게 변화되었다고 보고
* STEP 프로그램에 참여한 부모들은 대개 긍정적인 양육의 변화를 경험한 것으로 나타나 있다.
* STEP에 참여한 부모들에게서 발견할 수 있는 이러한 변화들과 효과는 STEP의 실시과정 이 단계적이고 점진적이며, 종합적이고 조직화·체계화된 특징을 지니고 있기 때문이 다. 또한 학습한 결과를 스스로 한 주 동안 주간 평가하여 기록할 뿐만 아니라 토론을 통해 자녀에 대한 태도를 매주 스스로 평가하고 문제점을 파악하는 등 구체적인 평가 과정을 갖고 있다는 데 있다.
* STEP을 통해 훈련받은 부모들은 자녀의 행동을 긍정적으로 수용함으로써 자녀의 행동 을 점차 변화시킬 수 있다는 것.
* 부모의 양육태도와 아동의 행동변화에 모두 효과가 있음.
- 단계적이고 점진적, 종합적, 체계적임
- 학습결과를 스스로 평가함
- 자녀에 대한 태도를 스스로 평가함.
참고문헌
☞ 참고
·http://cyberedu.tk.ac.kr/e-campus/cyberedu/youa/html/a6.htm
·http://sarim.changwon.ac.kr/~kmyn/myfiles/부모교육.hwp
·http://jnjhe.go.kr/info/inf/Parentdata4.htm
·http://www.kyungnam.ac.kr/dept/ebvm/psychy/graduate/hwpfiles
·WWW.childcare.co.kr/ASENIOR/cgi-bin/technote
·이은화·김영옥(2004). 유아를 위한 부모교육. 동문사
·이숙 외(2002). 부모교육. 학지사
·정옥분 ·정순화(2000). 부모교육. 양서원