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외톨이 청소년 문제 해결을 위한 가족 중심적 개입방향
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자료설명
친구의 중요성을 일깨우고 친구가 없는 아이들의 문제점을 조명하며 친구가 없는 청소년 문제에 대한 평가, 치료, 및 예방에 실질적인 제안을 했습니다.
가족복지론숙제
가족복지론숙제
목차/차례
- 서론 ······················· 1
- 본론
- 1. 청소년기의 친구관계 ················· 3
- 1) 청소년기 친구관계
- 2) 친구관계 문제 : 친구들에게 소외받는 청소년을 중심으로
- 2. 소외받는 청소년의 특성·········· ·· ·· 4
- 1) 외톨이 문제
- 2) 왕따외톨이 문제
- 3. 친구관계에 영향을 미치는 부모 변인·········· · 7
- 1) 부모-자녀관계 : 부모의 양육태도
- 2) 부모의 양육태도가 친구관계에 미치는 영향
- 3) 부부관계
- 4) 부모의 친구관계
- 4. 상담사례를 통해 본 외톨이 청소년 가족의 특성······· 12
- 1> 내담자 정보
- 2> 내담자의 가정환경
- 3> 상담성과
- 결론······················· 20
- 참고문헌
- 참고사이트
본문/내용
1.청소년기의 친구관계
1) 청소년기 친구관계
청소년기에 아이들은 가족이라는 울타리를 넘어 또래와의 관계를 중요한 사회적 관계축으로 삼게 되고, 학년이 올라갈수록 부모나 친척, 선생님보다는 친구들에게 중요한 타인으로서의 지위를 부여하게 된다. 따라서 아동기와 청소년기, 친구들과의 접촉은 개인의 성장에 매우 중요한 영향을 미치고(Asher & Parker, 1989; Furman & Robbins, 1985; Hartup & Sancilio, 1986), 특히 친한 친구와의 우정은 사회적, 인지적, 정서적 발달과 관련된 여러 가지 기술과 능력을 획득하는데 필수적인 역할을 하게 된다(Erwin, 1998; Newcomb & Bagwell, 1996).
우선 친구들과의 관계를 통해 개인은 사회적 관계를 형성, 유지, 발전시켜 나가는 데 필요한 의사소통 기술과 갈등해결방법 등을 배울 수 있다. Smoller와 Youniss(1982)는 친구와의 우정을 통해 아이들이 협동성과 상호존중, 대인관계 감각(sensitivity)을 발달시키게 되고 이러한 능력은 이후 다른 사회적 관계들에 확장, 적용된다고 보았다. 더 나아가 Sullivan(1953)은 아동기에 동년배의 동성 친구들과 맺는 친밀한 관계가 청소년기 이후 대인관계 적응에 영향을…
1) 청소년기 친구관계
청소년기에 아이들은 가족이라는 울타리를 넘어 또래와의 관계를 중요한 사회적 관계축으로 삼게 되고, 학년이 올라갈수록 부모나 친척, 선생님보다는 친구들에게 중요한 타인으로서의 지위를 부여하게 된다. 따라서 아동기와 청소년기, 친구들과의 접촉은 개인의 성장에 매우 중요한 영향을 미치고(Asher & Parker, 1989; Furman & Robbins, 1985; Hartup & Sancilio, 1986), 특히 친한 친구와의 우정은 사회적, 인지적, 정서적 발달과 관련된 여러 가지 기술과 능력을 획득하는데 필수적인 역할을 하게 된다(Erwin, 1998; Newcomb & Bagwell, 1996).
우선 친구들과의 관계를 통해 개인은 사회적 관계를 형성, 유지, 발전시켜 나가는 데 필요한 의사소통 기술과 갈등해결방법 등을 배울 수 있다. Smoller와 Youniss(1982)는 친구와의 우정을 통해 아이들이 협동성과 상호존중, 대인관계 감각(sensitivity)을 발달시키게 되고 이러한 능력은 이후 다른 사회적 관계들에 확장, 적용된다고 보았다. 더 나아가 Sullivan(1953)은 아동기에 동년배의 동성 친구들과 맺는 친밀한 관계가 청소년기 이후 대인관계 적응에 영향을…
참고문헌
구본용(1998) 청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안: 따돌리는 아이들, 따돌림당하 는 아이들. 서울: 청소년 대화의 광장.
김창대(1999) 따돌림 해결을 위한 가정모델. 따돌림 해결을 위한 현장모델 개발. 제 2회 청소년상담 심포지엄 자료집, 21-33. 서울특별시청소년종합 상담실,
명봉호외(2003) 치료레크리에이션 이론과 실제. 좋은사람들
송현정(1998) 부부관계 및 부모-자녀관계가 장애아 형제관계에 미치는 영향. 숙명 여대 대학원 석사학위논문.
이시형(2000) 외톨이 청소년의 심리사회적 부적응. 서울 : 삼성생명공익재단
이원영(1983) 어머니의 자녀교육관 및 양육태도와 유아태도와 유아발달의 관계성 연 구,“ 이화여자대학교 박사학위논문
전재천(1999) 초등학생의 집단 따돌림과 부모의 양육태도, 학교적응과의 관계. 연 세대학교 대학원 석사학위논문.
정광희(1999) 일본의 이지메대응 -잃어버린 ‘여유’와 ‘가정의 교육력’을 찾아서- :서울 교육
최유경(1999) 부모간 양육태도, 출생순위, 형제자매 유무에 따른 친구관계와 인기도 차이. 이화여자대학교 석사학위논문.
한영주(1999) 중·고등학교 집단따돌림(왕따) 가해자 및 피해자의 특성에 관한 연 구. 이화여자대학교 석사학위논문.
한림대학교 보건복지부(2000) 중학생의 집단 따돌림 현상의 정신병리학적 연구
청소년대화의 광장(1997) 상담사례연구집
청소년대화의 광장(1998) 상담사례연구집
청소년대화의 광장(2003) 상담사례연구집
Asher, S. R. (1990). Recent advances in the study of peer rejection. In A. R. Asher, & J. D. Coie (Eds). Peer rejection in childhood. New York: Cambridge University Press.
※참고사이트
부모넷 http://www.bumo.or.kr/
삼성생명공익재단 http://welfare.samsunglife.com
중앙일보 http://www.joins.com
청소년보호위원회 http://www.youth.go.kr
김창대(1999) 따돌림 해결을 위한 가정모델. 따돌림 해결을 위한 현장모델 개발. 제 2회 청소년상담 심포지엄 자료집, 21-33. 서울특별시청소년종합 상담실,
명봉호외(2003) 치료레크리에이션 이론과 실제. 좋은사람들
송현정(1998) 부부관계 및 부모-자녀관계가 장애아 형제관계에 미치는 영향. 숙명 여대 대학원 석사학위논문.
이시형(2000) 외톨이 청소년의 심리사회적 부적응. 서울 : 삼성생명공익재단
이원영(1983) 어머니의 자녀교육관 및 양육태도와 유아태도와 유아발달의 관계성 연 구,“ 이화여자대학교 박사학위논문
전재천(1999) 초등학생의 집단 따돌림과 부모의 양육태도, 학교적응과의 관계. 연 세대학교 대학원 석사학위논문.
정광희(1999) 일본의 이지메대응 -잃어버린 ‘여유’와 ‘가정의 교육력’을 찾아서- :서울 교육
최유경(1999) 부모간 양육태도, 출생순위, 형제자매 유무에 따른 친구관계와 인기도 차이. 이화여자대학교 석사학위논문.
한영주(1999) 중·고등학교 집단따돌림(왕따) 가해자 및 피해자의 특성에 관한 연 구. 이화여자대학교 석사학위논문.
한림대학교 보건복지부(2000) 중학생의 집단 따돌림 현상의 정신병리학적 연구
청소년대화의 광장(1997) 상담사례연구집
청소년대화의 광장(1998) 상담사례연구집
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부모넷 http://www.bumo.or.kr/
삼성생명공익재단 http://welfare.samsunglife.com
중앙일보 http://www.joins.com
청소년보호위원회 http://www.youth.go.kr
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I D : phjr****** Date : 2015-12-25 FileNo : 16146997 |
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