폐품활용

◈ 활동방법 ◈ 1. 도입 < 이야기 나누기 > 목표 : 재활용의 의미를 알고 재활용품을 분리 수거할 수 있다. 준비물 : 재활용 쓰레기들(구겨진 색종이, 도화지, 신문지, 종이, 우유곽, 빈 병, 페트병, 비닐 등) 활동방법 : 재활용 쓰레기들을 보면서 어떻게 다시 쓸 수 있는지 이야기 나눈다. < 재활용 쓰레기 그림자료 > T : 여기 선생님이 여러 가지 물건들을 가지고 왔는데 어떤 것은 바로 버려야 되지만 다시 쓸 수 있는 물건들도 있어요..이 중에서 다시 쓸 수 있는 물건들은 뭐가 있을까? C : 신문지요, 우유팩, 비닐봉지요... T : 그래.. 이것들은 버리지않고 다시 사용할 수가 있단다.. 근데 어떻게 다시 쓸 수 있을까? C : 신문지나 종이는 다시 깨끗한 종이로 만들 수 있어요 우유팩은 필통으로 쓸수 있어요.. 장난감을 만들 수 있어요 T : 그래요.. 우리친구들 참 똑똑하구나. - 헌 종이나 신문지를 모아서 공장으로 보내면 깨끗한 종이로 만들어 사용할 수 있다. - 병은 모아서 공장에 보내면 깨끗이 씻어서 음료수를 다시 넣을 수 있다. - 요구르트 병이나 우유곽은 조형영역에 놓아두고 만들기 재료로 다시 사용할 수 있다. 이렇게 다시 사용할 수 있는 물건들을 어려운 말로 재활용이라고 한단다. 우리 친구들 엄마따라 쓰레기 버려 본 적 있어? C : 네.. T : 쓰레기통이 여러 가지가 있었을꺼에요? 어떤 것을 보았나요? C : 쓰레기통이요, 음식쓰레기통이요, 신문지 모아두는 곳이요... T : 맞아요. 쓰레기는 아무렇게나 버리는게 아니고 재활용할 수 있는 쓰레기들은 다른 쓰레기들과 나누어 따로 모아둔답니다. 그래서 다시 사용할수 있도록 하는거죠. 이렇게 따로 모아 버리는 것을 어려운 말로 ‘분리수거’ 라고 해요.. C : 네. T : 그럼 쓰레기를 줄일려면 어떻게 해야될까? C : 분리수거를 해요..아껴써요~! T : 그래요 맞았어요.. 쓰레기를 버릴때에는 꼬옥…
T : 그래요…