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자료설명

정신지체의 정의와 원인 및 미래 동향에 대해서 설명했습니다.
정신지체97[2]

목차/차례

  1. Ⅰ. 정신지체의 정의
  2. 1. 정신지체의 정의
  3. 2. 정신지체의 분류와 출현율
  4. Ⅱ. 정신지체의 원인
  5. 1. 생물학적(기질적) 원인
  6. 2. 환경적 원인
  7. Ⅲ. 교육접근
  8. 1. 교수과정의 목적
  9. 2. 교수방법론
  10. 3. 대안적 교육배치
  11. Ⅳ. 최근 쟁점 및 미래 동향
  12. 1. 정신지체인의 권리
  13. 2. 정신지체의 예방
  14. 3. 정상화와 자기결정

본문/내용

2) 개별화된 지원의 필요성을 강조하는 또 다른 정의들
(1) Bijou의 행동적인 정의
“정신지체인은 그의 삶을 구성하는 사건들에 의해서 형성된 제한된 행동목록을 가지고 있다.” 환경이 적절한 지원을 제공해준다면 결함은 보다 기능적이고 자신의 나이에 적절한 행동으로 바뀌어 질 수 있다.
(2) Mercer의 사회학정 정의
사회에서 얻은 사회신분이라고 주장하며 소수민족 아동을 대상으로 분류하는 체계를 개발하였다. 지능검사에서 문화적인 편견을 배제하도록 구성되어 있어 웩슬러의 지능 점수를 소위 “추정된 학습 잠재력”으로 변환할 수 있다.
(3) Gold의 사회책임적인 정의
행동적인 관점과 사회적인 관점을 모두 포함하며, 개인이 가진 결함이 아니라, 사회가 효율적인 훈련과 교육을 제공하지 못한 사회의 실패관점으로 보아야 한다
(4) Dever의 교수적인 정의
정신지체는 대부분의 사람들이 자연적으로 습득하거나 또는 타인의 도움이 없이도 지역사회에 살 수 있게 하는 기술을 습득하기 위해서 구체적인 훈련이 필요한 사람을 지칭한다.
3) 필요한 지원에 근거한 미국정신지체협회의 정의 …

참고문헌

1. 특수교육학개론 William L. Heward 시그마 프레스(주) 2002.1.20
2. 발달장애의 이해 윤치연 형설출판사 2003.7.20
3. 특수아동 교육 이소현박은혜 학지사 1998.2.28
4. 장애유아의 발달과 교육을 위한 특수교육 동문사 1994.8.20



📝 Regist Info
I D : gaa1***
Date : 2012-07-18
FileNo : 16146877

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