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학습자의 성격 및 자아발달에 대한 이해
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학습자의 성격 및 자아발달에 대한 이해.ppt
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자료설명
성격발달이론과 자아개념의 발달과 특징에 대해서 알아보고 교사의 역할에 대해서 알아보았습니다.
교육심리
교육심리
목차/차례
- 학습자의 성격발달에 대한 이해
- - Erikson 의 성격발달 이론
- - Freud 의 성격발달 이론
- 학습자의 자아발달에 대한 이해
- - 자아개념의 정의 및 관점
- - 자아개념의 특성
- - 자아개념의 발달 및 구조
- - 자아개념 향상과 수업
- - 자아개념 향상과 교사의 역할
본문/내용
성격 발달의 일반적 정의
- 한 개인의 가장 현저하거나 또는 지배적인 특징
정신 분석학적 관점
- 성격의 기초는 내적 충동의 조절
행동주의적 관점
- 성격은 환경에 의해 결정되는 행동의 축적이라고 생각
인본주의적 관점
- 성장과 자기실현으로 향하는 사람들의 긍정적인 노력과 경향을 강조
이론의 중심개념
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나눔
각 단계별로 극복해야 할 위기(developmental crisis)와 발달 과업을 제시
위기 동안 발달 과업의 성취여부를 양극(polarity)의 개념으로 설명
발달과업의 성취여부에 따라 발달의 위기 극복의 여부가 좌우된다.
- 한 개인의 가장 현저하거나 또는 지배적인 특징
정신 분석학적 관점
- 성격의 기초는 내적 충동의 조절
행동주의적 관점
- 성격은 환경에 의해 결정되는 행동의 축적이라고 생각
인본주의적 관점
- 성장과 자기실현으로 향하는 사람들의 긍정적인 노력과 경향을 강조
이론의 중심개념
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나눔
각 단계별로 극복해야 할 위기(developmental crisis)와 발달 과업을 제시
위기 동안 발달 과업의 성취여부를 양극(polarity)의 개념으로 설명
발달과업의 성취여부에 따라 발달의 위기 극복의 여부가 좌우된다.
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I D : rimm****** Date : 2015-09-30 FileNo : 16146736 |
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