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세계 각국의 학교체육

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자료설명

독일, 미국, 일본의 학교체육교육의 특성과 체육시간구성, 학제을 소개하고 학교체육이 어떤 방식으로 운영되고 있는지 살펴보면서 우리와의 차이는 무엇이고, 또 우리가 배울점은 무엇인지 알아봤습니다.

목차/차례

  1. 1. 독일의 생활체육
  2. 1) 느리지만 실용성을 강조하는 교육풍토
  3. 2) 학교 밖 스포츠 활동의 활성화
  4. 3) 세계 최고의 체육 인프라 보유국
  5. 2. 미국 생활체육
  6. 1) 교사의 책무성 이행을 강조
  7. 2) 활성화된 스포츠 클럽활동
  8. 3. 일본의 생활체육
  9. 1) 운동을 통해 사춘기를 극복해
  10. 2) 지역사회와의 활발한 스포츠 연대
  11. 3) 풍부한 체육시설과 클럽활동
  12. 4) 건강한 성장의 열쇠는 운동
  13. • 운동의 참뜻을 다시 새길 때

본문/내용

1) 느리지만 실용성을 강조하는 교육풍토
우리나라의 학제는 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년 등 모두 12년으로 구성되어 있다. 그러나 독일은 초등학교 4년, 중학교 6년, 고등학교 3년 등 모두 13년으로 구성되어 있다. 그룬트슐레라고 불리는 초등학교를 졸업한 어린이들은 내신성적에 따라 각기 다른 4종류의 중학교로 진학하게 되는데, 학생의 약 20%가 인문계학교인 김나지움에, 약 20%가 실업계학교인 레알슐레에, 약 50%는 취업준비학교인 하우프트슐레에, 나머지 약 10%가 종합학교인 게잠트슐레에 진학한다. 고등학교로는 대학진학을 목표로 하는 상급 김나지움과 직업 교육을 목적으로 하는 직업학교가 있다. 이 모든 학교에서 체육은 매우 중요시 되고 있는 필수교과목 가운데 하나이다. 각급 학교에서 이루어지는 체육활동은 크게 정과체육수업과 과외체육활동 두 영역으로 대별된다. 정과체육수업은 직업학교를 제외하고 모든 학교, 모든 학년에서 주 3시간이 의무로 규정되어 있다. 직장에 근무하면서 일주일에 하루만 나가는 직업학교에서는 최소 주 1시간 체육수업을 하도록 의무화되어 있다.

정과체육수업은 필수종목과 선택필수종목, 그리고 특…



📝 Regist Info
I D : sghi******
Date : 2014-05-09
FileNo : 16146716

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