학생의 귀속계층에 따른 정보화매체 이용격차에 관한 연구

B. 연구의 내용
본 연구에서는 학생의 귀속 계층, 즉 부모의 계층적 지위에 따라 정보화 매체의 이용에 있어서 어떤 격차가 발생하고 있는지 알아보고자 한다. 이를 검증하기 위해서 다음과 같은 구체적인 내용들을 설정하였다.
(1) 학생이 귀속되어 있는 가정의 계층적 차이가 학생의 정보화 매체 보유에 양적·질적인 차이를 가져올 것이다.
(2) 학생들이 귀속되어 있는 가정의 계층적 차이가 정보화 매체를 이용하는 빈도에 차이를 가져올 것이다.
(3) 학생들이 귀속되어 있는 가정의 계층적 차이가 정보화 매체를 이용한 정보의 획득 방식에 차이를 가져올 것이다.
(4) 학생들이 귀속되어 있는 가정의 계층적 차이가 학교에서 이루어지는 컴퓨터 활용 교육에 있어서 이해도의 차이를 가져올 것이다.

C. 연구의 범위 및 한계
본 연구는 우리 나라 고등학생들이 부모가 귀속되어 있는 계층에 따라 정보화 매체의 이용에 어떤 격차를 보이는가를 알아보고자 하는 것으로써, 이를 위해 관련된 선행 연구를 바탕으로 질문지를 작성하였다. 본 연구에서의 표집 대상은 서울에 소재하는 4개 인문계 고등학교에 재학중인 1학년 학생들로 본문에서 지칭하는 학생…