자료설명
중세의 교육형태와 교육사적 의의를 중심으로 기술한 글입니다.
중세의교육
본문/내용
11세기 유럽 전역에서 성행하던 조합교육은 새로운 자유 시민 정신의 태동과 함께 배우려는 학생과 가르치려는 교수가 모여학교조합을 형성하였다. 이 학교조합은 학문을 매개로 길드사회가 성립시킨 고등학문기관으로서의 역할을 수행했다. 바로 오늘날의 대학의 전신이다.
대학성립과정을 보면, 신학이나 법학 혹은 의학을 가르치는 학자가 있는 곳에 배우고자하는 학생들이 모이게 되고, 자연스럽게 학자와 학생은 공동생활을 위한 협동조직, 즉 조합을 형성하였다. 때로는 학생들만의 조합도 있었고, 교수와 학생이 결합된 조합이 만들어지기도 하였다.
중세시대 대학은 원래 studium generale로 불렸다. 이 학교는 성직자와 수도사를 대성당 및 수도원의 학교보다 더 높은 수준으로 교육시키고자 하는데서 생겨났다. 여기서 studium은 높은 학문을 의미하고 generale는 누구든지 원하는 자는 연구할 수 있다는 의미를 지니고 있다.
참고문헌
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 1999
최정웅, 교육사상사, 학문사
차석기, 교육사 교육철학, 집문당, 1986
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