본문/내용
그럼 지금부터 무엇이 다른지 하나하나 이홍우 선생님의 글을 풀어나가도록 하겠습니다.
이홍우 선생님은 먼저 ‘교육을 받으면 잘 사는가, 그리고 교육을 하는 사람은 더 잘 사는가’라는 질문을 던진다. 일반적인 즉, 평범한 사람들은 ‘그거야 너무 당연한 질문이 아니냐’는 듯 생각할 수도 있다. 그러나 이홍우 선생님은 이 질문들에 대해 보통사람들의 생각과는 다르게 접근하고 있습니다. 그럼 여기서 보통사람들의 생각을 들어보겠습니다. 아마도 보통사람들은 첫 번째 질문(교육을 받으면 잘 사는가)에는 대부분 “예”라고 대답을 할 것입니다. 그리고 두 번째 질문(교육을 하는 사람은 더 잘 사는가)에는 대부분 “아니오”라고 대답을 할 것입니다. 저도 이 논문을 읽기 시작했을 때는 그렇게 생각했고 아마도 지금 여러분들 중 대부분이 그렇게 생각하고 계실 것입니다. 그렇지만 형식적인 면에서 보면 이 두 질문에 대한 대답은 아마 둘 다 “예”나 둘 다 “아니오”라는 대답이 나와야 정상일 것입니다. 그 이유는 교육을 하는 사람은 교육을 받은 사람이기 때문입니다. 그런데 이렇게 대답이 다른 이유에 대해 이홍우 선생님은 두 가지 가능성이 있다고 했습니다. 첫째는, ‘잘 사는 …
이홍우 선생님은 먼저 ‘교육을 받으면 잘 사는가, 그리고 교육을 하는 사람은 더 잘 사는가’라는 질문을 던진다. 일반적인 즉, 평범한 사람들은 ‘그거야 너무 당연한 질문이 아니냐’는 듯 생각할 수도 있다. 그러나 이홍우 선생님은 이 질문들에 대해 보통사람들의 생각과는 다르게 접근하고 있습니다. 그럼 여기서 보통사람들의 생각을 들어보겠습니다. 아마도 보통사람들은 첫 번째 질문(교육을 받으면 잘 …
참고문헌
이홍우 지음, 교육의 목적과 난점, 교육과학사, 1998.