본문/내용
본 연구에서도 소외형은 여학생이, 언어와 신체형은 남학생이 더 많이 사용하는 것을 알 수 있다(부록 1). 소외형은 잘난 척하고 타인을 무시하는 유형에 대해 지배와 인정에 대한 욕구, 자기보호의식이 강한 유형이 가해할 가능성이 크다. 그 반면에 언어형, 신체형은 보다 충동적인 폭력에 가까운 유형이므로 기존 학교폭력과 많은 공통점이 있을 수 있다. 이것은 특별한 심리적인 동기없이 이루어지는 습관적 폭력과 유사하다. 황성숙(1998)의 연구결과를 보면, 소외형은 다수에 의해 행해지는 빈도가 높고, 언어형, 신체형으로 갈수록 한 명 또는 소수에 의해서 행해진다.
2. 부모양육태도
(1) 수용적 양육태도와 거부적 양육태도
부모양육태도란 부모의 인격, 가정의 유형, 가정분위기, 그 가정의 집단성격에 따라 애정표현, 교육적 태도, 훈련의 양상에서 나타나는 부모의 태도(김흥규, 1990), 또는 부모나 다른 보호자가 자녀를 양육함에 있어서 일반적이고 보편적으로 나타내는 태도 및 행동을 의미하며 부모가 자녀에게 부여하는 내적 행동성까지 포함된(오성심, 이종승 1982) 것이다.
부모의 양육태도는 유아의 발달에 있어서 다른 사람들과 밀접한 …
참고문헌
• 김경연(1987). 부모의 아동평가·자아존중·양육태도와 아동의 자아존중과의관계. 부산대학교 대학원 박사학위 논문.
• 김지신(1996). 어머니의 전통-근대 가치관 및 양육행동과 아동의 사회적 행동. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
• 김영숙(1988). 부모의 양육태도와 아동의 정서적 부적응 행동에 관한 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
• 고문숙(1984). 친사회성 도덕갈등상황에서의 취학전 아동의 도덕판단과 도덕 행동간의 상관성 연구. 경북실업전문대학 논문집, 139-142.
• 남점이(1990). 어머니의 양육태도와 자녀의 학교 적응과의 관계. 경상대학교 교육대학원 석사학위 논문.
• 박미정(1992). 아동의 사회적 행동과 어머니의 신념 및 양육방식에 대한 연구-사회적 기술 측면을 중심으로-. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.…