본문/내용
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
교육 자치 시대의 도래와 함께 교육의 민주화·자율화의 분위기가 고조되면서 장학에 있어서도 지금까지의 교육 행정 기관 중심의 장학지도에서 단위 학교의 자율적인 장학 활동의 필요성이 더욱 높아지고 있다.
장학이란 본질적으로 교육 활동의 개선을 위하여 교원을 대상으로 이루어지는 지도·조언 활동으로서, 궁극적으로는 학생의 성장·발달을 촉진하는 데 있다고 할 수 있을 것이다. 그러나 교육 행정 기관 중심의 장학 활동은 이러한 본질적 기능에 부응하지 못하여 교육 현장으로부터 부정적으로 인식되어 왔으며, 이러한 경향은 최근의 연구들에서도 지적되고 있다.
이처럼 교육 행정 기관 중심의 장학 지도가 현장 교사들에게 부정적으로 받아들여지고 있는 것은 그 동안 지시·감독 확인 중심의 장학 활동과 장학 인력 및 전문성 부족, 현장교사들과의 상호 신뢰 및 협력체제의 미흡, 그리고 교사들의 장학에 대한 소극적 태도 등 복합적인 요인에 기인한 것으로, 여러 연구에서 구명되고 있다.
이러한 장학 풍토에서는 학교가 언제나 객체가 되어 피동적이고 소극적인 입장에 설 수밖에 없으며, 교사들에게…
참고문헌
강영삼(1992), 현대 교육 행정학, 서울 : 교육출판사
(1995), 장학론, 춘천 : 도서출판 하우
김윤태(1988), 교육 행정 경영론, 서울 : 배영사
김종철(1982), 교육 행정의 이론과 실제, 서울 : 교육 과학사
김창걸(1986), 학교 운영의 자율화, 교육학연구 제24권 제3호
나병현(1997), 지방 교육 자치 제도의 철학적 기반, 입법 조사 연구, 통권 제 245호, 1997년 6월호
부산 광역시 서부교육청(1999), 장학, 어떻게 달라져야 할 것인가, 서부교육청 장 학모델 개발 세미나
서정화(1995), 자율성 신장을 위한 교육 행정 조직·운영, 교육 행정학 연구 제13권 제1호
이윤식(2002), 학교 경영과 자율장학, 서울 : 교육과학사
(1999), 장학론, 서울 : 교육 과학사
이윤식·유현숙(1989), 교내 자율장학 활성화 연구, 한국 교육개발원
장이권(1989), 임상 장학의 이론과 실제, 서울 : 형설 출판사
정찬영 외(1987), 교육 행정의 자율화 방안, 서울 : 교육 출판사
주삼환(1989), 교육의 자율장학의 발전 방안, 서울 : 박문사
(1990), 장학·교장론 : 교육의 질 관리, 서울 : 성원사
(1988), 장학·교장론 특강, 서울 : 성원사
주삼한(역)(1986), 선택적 장학 체제, 서울 : 성원사
한국교육행정학회(1995), 장학론, 춘천 : 도서 출판 하우
홍관석(1999), 학교 단위 책임 경영체제의 모형 개발과 실천 전략, 한국 행정 학연구 제12권 제1호
곽진현(2001), 교내 자율장학 실태 분석과 활성화 방안에 관한 연구, 용인 대 학교 교육 대학원 석사학위 논문
김상철(2000), 교내 자율장학 실태 분석 및 활성화 방향, 홍익 대학교 교육 대학원 석사학위 논문
권순필(1999), 초등학교 교내 장학의 선택적 장학체제 적용, 영남대학교 교육 대학원 석사학위 논문
민혜영(2002), 교내 자율장학 운영 및 개선 방안, 금오 공과 대학교 교육 대학 원 석사학위 논문
박우진(2002), 장학 방침의 학교 운영에 대한 통제성과 자율성에 관한 연구, 한국 교원 대학교 대학원 박사학위 논문
손희필(2002) 교내 자율장학 실태 및 개선 방안에 관한 연구, 경주 대학교 교 육 대학원 석사학위 논문
안종복(2000), 초등학교 교내 자율장학 운영 및 개선에 관한 연구, 중앙대학 교 교육 대학원 석사학위 논문, 2000.
어성혜(1999), 교내 자율장학의 운영 실태와 개선 방안, 세종대학교 교육 대학 원 석사학위 논문
우제란(2001), 교내 자율장학에 대한 인식과 선호 유형에 관한 연구, 순천향 대학교 교육 대학원 석사학위 논문
윤경희(2001), 초등학교 교내 자율장학 운영 실태 및 개선 방안에 관한 연구, 원광 대학교 교육 대학원 석사학위 논문
이연숙,(2000), 초등학교 교내 자율장학에 관한 조사 연구, 홍익 대학교 교육 경영 관리 대학원 석사학위 논문
이향숙(2002), 교내 자율장학 모형의 적용 및 교원의 참여 형태 분석 연구”, 공주 대학교 교육대학원 석사학위 논문
장금석(2001), “교내 자율장학에 관한 초등교사의 지각과 기대에 대한 연구, 용인대학교 교육 대학원 석사학위 논문
정만교(2002), 교내 자율장학 운영 실태 및 장학 활동에 대한 교사의 인식 분 석, 수원대 석사학위 논문
정재익(2000), 교내 자율장학에 대한 교원들의 인식과 실태에 관한 연구, 세 명 대학교 교육 대학원 석사학위 논문
최운재(2000), 초등학교 교내 자율장학의 운영 실태와 활성화에 대한 연구, 한국 외국어 대학교 교육 대학원 석사학위 논문, 2000.
홍성희(2000), 초등학교 교내 자율장학의 실태 분석과 발전 방향, 부산대학교 교육 대학원 석사학위 논문, 2000.
Harris, B.M(1993), Supervision Behavior in Education(3rd ed.), Englewood Cliffs,N.J,: prentice-Hall
Glatthorn, Allan,A(1984), Differentiated Supervision, Alexandria, VA: ASCD
Knoll. M.K(1987), Supervision for better instrucation, Engiewood Cliffs, NJ:prentice-Hall