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유아교육기관 종일제 프로그램에서 교사의 역할
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유아교육기관 종일제 프로그램에서 교사의 역할에 대한 글입니다.
up유아교육기관종일제프로그램에서교사의역할
up유아교육기관종일제프로그램에서교사의역할
목차/차례
- 1. 종일제 프로그램에서의 교사 역할
- 2. 종일제 프로그램에서 교사의 자질
- ⑴ 개인적 자질
- ⑵ 전문적 자질
- 3. 실제 유아교육기관에서 종일제 프로그램을 운영시 고려해야할 사항
- 참 고 문 헌
본문/내용
⑸ 윤리적 행동으로서의 지도
전문직은 대체로 고객의 흥미를 최대한 지키고 직업의 실제 속에 숨어 있는 유혹을 최소화하기 위한 윤리규정을 가지고 있다. 미국유아교육협회는 현장의 비윤리적 교사를 제재하는 방법을 가지고 있지는 않지만, 윤리적 행동 규정을 발달시켰다. 이러한 규정은 유아, 가정, 동료, 지역사회, 그리고 사회에 관계된 전문적인 책임감의 개념에서 시작한다. 이 규정은 교사의 행동을 인도하고 갈등 해결을 돕는다.
다음 <표 2>는 미국유아교육협회의 윤리적 행동 규정인 ‘유아에 대한 서약’이다.
전문직은 대체로 고객의 흥미를 최대한 지키고 직업의 실제 속에 숨어 있는 유혹을 최소화하기 위한 윤리규정을 가지고 있다. 미국유아교육협회는 현장의 비윤리적 교사를 제재하는 방법을 가지고 있지는 않지만, 윤리적 행동 규정을 발달시켰다. 이러한 규정은 유아, 가정, 동료, 지역사회, 그리고 사회에 관계된 전문적인 책임감의 개념에서 시작한다. 이 규정은 교사의 행동을 인도하고 갈등 해결을 돕는다.
다음 <표 2>는 미국유아교육협회의 윤리적 행동 규정인 ‘유아에 대한 서약’이다.
참고문헌
교육부. 2000. 유치원 교육활동지도자료 1 총론.
교육부. 2000. 유치원 종일반 프로그램.
양옥승 외 10인. 2000. 영유아 보육개론. 서울: 학지사.
정미라, 홍용희, 엄정애, 이순영. 2000. 『유치원 종일제 프로그램의 운영실태에 대한 연구』. 유아교육연구 . 20권 제 1호. , 59-79.
Spodek & Saracho. 1997. 유아교육개론, 이윤경, 최석란, 신은수(공역). 서울: 창지사.
교육부. 2000. 유치원 종일반 프로그램.
양옥승 외 10인. 2000. 영유아 보육개론. 서울: 학지사.
정미라, 홍용희, 엄정애, 이순영. 2000. 『유치원 종일제 프로그램의 운영실태에 대한 연구』. 유아교육연구 . 20권 제 1호. , 59-79.
Spodek & Saracho. 1997. 유아교육개론, 이윤경, 최석란, 신은수(공역). 서울: 창지사.
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I D : hsaj****** Date : 2013-02-02 FileNo : 16146086 |
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