본문/내용
Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
현대의 사회는 변화의 시대이고 개혁의 시대라 할 수 있다. 과학의 발전과, 산업구조의 변화와 함께 도시의 형성으로 인한 인구의 이동이 이루어 졌고, 현대는 지식이 힘이 되는 지식 구조 사회로의 도래를 이룩하였다.
이렇듯 사회는 하루가 다르게 빨리 발전해 가는데 그에 맞도록 우리가 갖추어야 할 가치관이나 이념은 정립하지 못한 채, 황금만능주의나 쾌락의 추구로 눈앞의 이익에만 급급한 것이 오늘날의 현실이다.
현실이 이러하니 우리 나라의 모순된 사회의 모습이 만연해 있고, 사회 전반적으로 나라에 대한 불신의 원망만 되풀이되고 있을 뿐이다.
이런 갈등의 원인은 어디에서부터 오는가? 바로 아이시절부터 보고자라는 교육에서부터 온다고 할 수 있다. 가치관 정립은 교육으로 보고·듣고·배우게 되고, 올바른 가치관에서 그 사람의 인품이나 행동이 나오게 되어 우리 사회에 필요한 구성원이 되는 것이다.
우리는 교육의 문화전승 기능, 사회혁신 기능, 사회 통합 기능, 사회화 기능들의 밑바탕은 가정교육이 가장 큰 비중을 차지한다는 것을 망각하고 있다. 아무리 공교육이 현대사회의 핵가족화 현상…
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