교육에 컴퓨터의 도입으로 인한 학교의 변화

다. WBI의 적용 1) WBI(Web Based Instruction)의 특징 가) 학습자와 교사간에 협력, 대화, 토론, 아이디어 교환, 통신 등을 통하여 능동적인 학습 참여와 상호 작용이 가능하다. 나) 멀티미디어를 제공한다. 다) 누구에게나 언제 어디서나 쉽게 접근이 가능하며 수준별, 개별화 수업이 가능하다. 라) 학습자는 관련 학습 내용에 대하여 검색 엔진을 이용하여 스스로 찾아서 학습할 수 있다. 마) 정보나 자료를 쉽게 복사, 수정, 보완 할 수 있다. 바) 학습자는 최신의 정보를 이용할 수 있고 다양한 정보를 공유할 수 있다. 사) 시간, 장소, 거리, 컴퓨터 기종에 관계없이 전 세계적으로 이용 가능하므로 호환성이 뛰어나다. 아) 하이퍼미디어 환경 및 사용자에게 친숙한 그래픽, 사용자 인터페이스를 제공하기 때문에 학습자는 마우스를 클릭 하는 것만으로 쉽게 이용할 수 있다. 2) 교육용 웹 문서의 이점 가) 교과서에 의존한 수업을 탈피하여 보조자료로서 활용할 수 있다. 나) 수업진행 및 분위기가 역동적이다. 다) 학습 공간이 개방되어 있다. 라) 개별화 학습이 가능하다. 마) 자료 수정이 용이하며 호환성, 공유성이 뛰어나다. 바) 방과후 학습활동에 이용할 수 있으며 특히 학습 부진아의 경우 교육용 웹문서의 반복적 실행을 통하여 지도가 용이하다. 사) 교과 위주의 지식 교육은 웹 문서를 통하여 이루어지고 교사는 학습자와 보다 많은 교감을 나눌 수 있다. (김동호, 열린교육과 WBI 적용, 서울 양서원, 1997.)