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지각-운동발달진단검사

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자료설명

취학 전 아동의 읽기와 쓰기 등의 지도와 관련이 있고 그 기초가 된다고 생각되는 시지각, 상지의 운동 및 시각-운동 통합에 관한 과제를 부여함으로써, 지각-운동통합의 시지각, 운동 및 시각-운동 통합능력의 발달을 종합적이며 분석적으로 진단, 평가하는 것을 목적으로 한다.
지각-운동발달진단검사

목차/차례

  1. 1. 검사목적
  2. 2. 검사의 구성요소
  3. 3. 검사대상
  4. 4. 실시요령
  5. 5. 채점방법
  6. 6. 강점과 약점
  7. ※ 참고문헌

본문/내용

본 검사는 실시에 특별히 곤란한 점은 없다. 그렇다고 하여 모든 검사가 그러하듯이 안일한 생각으로 실시하면 객관적인 결과를 얻을 수 없으므로 주의사항을 엄수하고 반드시 정해진 검사방법에 따라 실시해야 한다.

·검사자가 갖추어야 할 준비물은 검사지, 검사요강, 초시계, 기록용지와 연필이며, 피검사자 는 연필 2자루(지우개가 달려있는 않는 것)을 준비하면 된다.
·개별검사를 실시하는 것이 바람직하나 집단검사도 가능하다.
·10명이상의 아동을 대상으로 하는 집단검사에서는 1~2명의 보조 검사자가 필요하다.
·장애를 가진 아동에 대해서는 꼭 개별적으로 실시하여야 한다.
※ 본 검사는 심신에 장애가 있는 아동(시간장애아 제외)에게도 편리하도록 고안되어 있다. 예를 들면, 과제내용이 아동의 흥미를 끄는 것이며, 과제의 배열도 쉬운 것에서부터 점차 어려운 것으로 배열되어 있으므로 정신지체아나 정신지체를 수반한 다른 장애아동에게도 사용할 수 있다. 또 지체부자유의 경우 상당히 큰 운동장애가 수반되어도 의사표시가 가능하면 지각검사가 가능하며, 또 연필을 잡을 수만 있으면 어떻게 잡든지 운동검사를 실시할 수 있다. 청각장애…

참고문헌

김정권 외 2인 편저, 1998. 특수아동의 교육,심리진단 이론과 실제, 도서출판 특수교육.
실천 특수교육 1996. 1월호.
http://edunet.kise.go.kr/index.php 장애학생 사회통합 관리시스템



📝 Regist Info
I D : kjes******
Date : 2013-01-28
FileNo : 16145054

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