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대학 입시제도(入試制度)의 문제점과 사교육 경감대책

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자료설명

공교육의 정상화와 효율적인 대학의 입시제도의 운용에 대하여 입시제도의 문제점을 분석해보고 사교육 경감대책의 일환으로 도입된 “EBS수능 강의”의 분석을 중심으로 사교육비 경감의 대책 방안을 모색하고, 해결책을 살펴봤습니다.
사교육

목차/차례

  1. Ⅰ. 서론
  2. Ⅱ. 입시제도(入試制度)
  3. 1. 입시제도(入試制度 , entrance examination system)의 개념
  4. 2. 대한민국의 대학입시제도의 변천
  5. 3. 현행 입시제도
  6. 4. 외국의 입시제도
  7. 5. 입시제도의 문제점
  8. Ⅲ. 사교육
  9. 1. 사교육의 현황
  10. 2. 사교육의 문제점, 폐해
  11. 3. 사교육의 대책 - 2·17 사교육 경감 대책
  12. 4. 사교육비 경감대책의 과제와 문제점
  13. Ⅳ. EBS 수능강의
  14. 1. EBS 수능강의가 사교육 경감대책의 핵심으로 나타나게 된 배경
  15. 2. EBS대책 진행과정과 현황
  16. 4. EBS 수능강의 한달 동안 나타난 사회적 현상
  17. 5.EBS 수능강의의 효과적 활용방안
  18. 6. 정부의 후속대책 - 2.17 사교육 경감대책 후속조치
  19. Ⅴ. 입시제도 문제점과 사교육의 개선방안
  20. 1. 교수학습 개선으로 학교교육 기능회복
  21. 2. 교과서의 적극적 활용과 교수 방법의 개선
  22. 3. 교사들의 역량 발휘를 위한 환경조성
  23. 4. EBS는 사교육을 경감시키는 보조적인 수단으로 활용한다.
  24. 5. 공교육의 신뢰도를 높여야 한다.
  25. Ⅵ. 결론

본문/내용

1. 입시제도(入試制度 , entrance examination system)의 개념

일반적으로 제도(制度)란 그 국가와 사회의 여러 문제를 해결하기 위한 수단으로서 사회의 질서를 유지하고 개인의 삶을 보장하기 위해 성립된 것이다.
입시제도 역시, 상위 단계의 학교에 진학이라는 교육 목적의 달성 수단으로서의 입시가 파행적으로 이루어지거나 무질서한 것이 아닌, 사회 질서를 유지하고, 입시제도를 통하여 개인의 삶을 보장하기 위한 것이다. 오늘날 입시제도의 주축은 시험이라고 할 수 있으며, 정부나 평가전문기관이 전국적으로 실시하는 시험, 출신학교나 입학할 상급학교가 개별적으로 실시하는 시험 등의 방법이 있다.
형태면에서 보면 과거에 학습한 것을 중심으로 성취도를 평가하는 성취도검사와 일반적인 학습능력을 평가하는 적성검사에 의한 방법이 있다. 시험은 비교적 객관적인 평가수단이지만, 학생의 다면적 평가가 어렵기 때문에 미국 및 유럽에서의 선진국 경향은 전국적인 시험, 내신성적, 면접, 사회봉사활동 등 다양한 자료에 의하여 대학이 자율적으로 입학을 결정하고 있다. 우리 나라 역시, 면접, 구술고사 등의 방법을 병행하여 시행한다.
우리 나라…

참고문헌

1. 교육 관련 사이트
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
교육정책정보센터 http://www.edpolicy.net/
한국교원단체총연합회 http://www.kfta.or.kr
전국교직원노동조합 http://www.eduhope.net
한국교육개발원 http://www.kedi.re.kr
EBS http://www.ebs.co.kr

2. 신문사
경향신문 http://www.khan.co.kr
국민일보 http://www.kmib.co.kr
동아일보 http://www.donga.com
문화일보 http://www.munhwa.com
조선일보 http://www.chosun.com
중앙일보 http://www.joins.com
한겨례신문 http://www.hani.co.kr

3. 방송국 보도자료
한국 방송 KBS http://www.kbs.co.kr
문화 방송 MBC http://www.imbc.com
서울 방송 SBS http://www.sbs.co.kr



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I D : jjmb*****
Date : 2012-01-05
FileNo : 16145029

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