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High/Scope 프로그램
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자료설명
유아교육 프로그램의 하나인 High/Scope 프로그램에 대해 쓴 글입니다. 많은 참고가 되시리라 생각되며, 다들 좋은 레포트 쓰시길 바랍니다. !~
유아교육프로그램
유아교육프로그램
목차/차례
- 1. 역사적 배경
- 2. 이론적 기초
- 3. High/Scope 프로그램의 목표
- 4. 프로그램의 내용
- 1) 주요개념
- 2) 하루일과
- 5. 교사의 역할
- < DISTAR 프로그램 >
- 1. 이론적 배경
- 2. 교육목적 및 목표
- 3. 프로그램의 운영
- <레지오 에밀리아 접근법>
- 1. 배경
- 2. 교육목적 및 아동관
- 3. 교육과정 운영
- 4. 교사교육
본문/내용
▷ 1960년부터 2년간의 준비과정을 거친 후 1962년 와이카트(David P. Weikart)를 중심으로 미국 미시간주의 입실란티에 있는 페리 유아원 프로젝트(Perry Preschool)로 시작
▷ 대부분의 유아교육 기관에서 아동 중심의 프로그램을 운영하고 있었으나 와이카트는 교사에 의해 계획된 구조화된 교육과정을 강조 - 와이카트 주도 하에 하이스코프 교육연구 재단의 연구진에 의해 개발
2. 이론적 기초
▷ Dewey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, Bruner와 Smilansky의 이론 등에 기초
▷ 개체의 발달 중 인지적인 면을 강조 - 인지적 발달에 관한 Piaget의 이론에 기초하여 지식은 개인과 주변 환경과의 상호작용을 통해 구성되어진다고 보고 적절한 학습을 위해서는 발달단계에 따라 유아의 능력과 한계를 고려하여 교육경험을 제공
▷ 발달은 성숙에 의한 생물학적 과정과 능동적 학습을 받아들임 - 주변 세계에 직접 행위를 취하고 행위에 대한 피드백을 활용하여 지식을 구성한다고 Piaget의 생각을 받아들임
▷ Piaget의 발달이론 및 연구결과를 많이 적용하였으나 실제에 직접 동일하게 다루지는 않음
3. High/Scope 프로그램의 목표
< High/Scope의 유아…
▷ 대부분의 유아교육 기관에서 아동 중심의 프로그램을 운영하고 있었으나 와이카트는 교사에 의해 계획된 구조화된 교육과정을 강조 - 와이카트 주도 하에 하이스코프 교육연구 재단의 연구진에 의해 개발
2. 이론적 기초
▷ Dewey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, Bruner와 Smilansky의 이론 등에 기초
▷ 개체의 발달 중 인지적인 면을 강조 - 인지적 발달에 관한 Piaget의 이론에 기초하여 지식은 개인과 주변 환경과의 상호작용을 통해 구성되어진다고 보고 적절한 학습을 위해서는 발달단계에 따라 유아의 능력과 한계를 고려하여 교육경험을 제공
▷ 발달은 성숙에 의한 생물학적 과정과 능동적 학습을 받아들임 - 주변 세계에 직접 행위를 취하고 행위에 대한 피드백을 활용하여 지식을 구성한다고 Piaget의 생각을 받아들임
▷ Piaget의 발달이론 및 연구결과를 많이 적용하였으나 실제에 직접 동일하게 다루지는 않음
3. High/Scope 프로그램의 목표
< High/Scope의 유아…
참고문헌
• 영유아 프로그램 -
• 유아교육방법 - 대구대학교 유아교육과
• 유아교육과정 - 정민사, 이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저
• 유아교육프로그램 - 교문사, 이영자 이지숙 공저
◦ http://my.dreamwiz.com/ezfree/
◦ http://blog.naver.com/miso80/40012341442
◦ http://myhome.naver.com/garden38317/edu/america.html
◦ http://www.uaschool.com
◦ http://cafe.naver.com/gaury/6783
• 유아교육방법 - 대구대학교 유아교육과
• 유아교육과정 - 정민사, 이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저
• 유아교육프로그램 - 교문사, 이영자 이지숙 공저
◦ http://my.dreamwiz.com/ezfree/
◦ http://blog.naver.com/miso80/40012341442
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I D : skan****** Date : 2014-04-05 FileNo : 16143927 |
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