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청소년 인성발달 프로그램
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자료설명
청소년 인성발달 프로그램에 대한 글입니다.
[사회복지프로그램개발]청소년인성발달프로그램
[사회복지프로그램개발]청소년인성발달프로그램
본문/내용
일주일 단위로 아이들 스스로와 서로의 평가를 통해서 아이들에게 자립심을 길러주며 서로의 활동에 대해서 서로의 의견을 제시하고 또한 공통의 주제들을 선정하면서 협동심과 책임을 길러준다. 평가 후 팀장과 관리자의 대화로서 아이들이 원하고 도움을 얻고자 하는 부분에 피드백을 해주는 방식으로 전개한다. 또한 이주일 단위로 팀회의에 참석한다. 참석을 통한 아이들의 전반적인 변화 부분을 체크하고, 개개인 별로 피드백을 해주면서 아이들의 생각을 확인한다. 또한 아이들의 개인적인 욕구 체크와 충족 등을 기록을 통해서 확인한다.
참고문헌
류기형 외 5인. 자원봉사론. 양서원, 2004, pp. 199-217.
스티브 맥컬리 외 1인. 자원봉사 프로그램의 기획과 관리를 위한 일백한가지 아이디어. 한국자원봉사단체협의회. 1995, pp. 14-23.
이영철. 자원봉사 실무편람. 서울특별시사회복지협의회, 1996, p. 56, 99, 100, 154
배영복. 자원봉사활동. 청아출판사, 1997, pp. 120-219.
제임스C.피셔 외 1인. 자원봉사프로그램의관리와리더십. 아시아 미디어 리서치, 1998, pp. 143-154
스티브 맥컬리 외 1인. 자원봉사 프로그램의 기획과 관리를 위한 일백한가지 아이디어. 한국자원봉사단체협의회. 1995, pp. 14-23.
이영철. 자원봉사 실무편람. 서울특별시사회복지협의회, 1996, p. 56, 99, 100, 154
배영복. 자원봉사활동. 청아출판사, 1997, pp. 120-219.
제임스C.피셔 외 1인. 자원봉사프로그램의관리와리더십. 아시아 미디어 리서치, 1998, pp. 143-154
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I D : tkde******* Date : 2014-03-14 FileNo : 16143839 |
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