사상가

3. 교육과 교육과정 교육과정은 인간의 성장과정에 따른 심리적 변화와 지성의 발달 단계에 따라 구분되었다. 코메니우스는 출생에서 24세 까지를 인간이 인생의 할 일을 준비하는 성장기로 보고 인간발달의 연령적 단계를 4기로 구분하고, 각 시기에 알맞는 교육론을 제시하였다. 또한 이 네 종류의 학교를 1년의 4계절에 비유하여 제1기는 꽃향기가 풍기는 ‘봄’으로, 제2기는 푸른 잎이 무성한 ‘여름’으로, 제3기는 풍성한 결실의 ‘가을’로, 제4기는 남은 생을 위해 결실을 저장하는 ‘겨울’로 나타냈다. 제1기는 유아기 교육에 해당되며 0세에서 6세까지 해당된다. 이를 어머니 학교라 불렀다. 코메니우스는 이 과정을 일평생의 여행을 위해 구비해야할 모든 것의 필요한 씨를 가지는 시기로 보고 모든 지식에 대한 개관으로 20개 항목을 정해 놓았다. 교육은 가정에서 부모가 하되 일상생활이나 사물에 대한 기초 지식, 도덕 및 신앙의 기초, 자연계의 사실과 진리를 배우는 것이다. 제2기는 아동기 교육에 해당되며 모국어 학교라 부른다. 7세에서 12세까지 어린이들을 대상으로 모든 어린이들이 모국어학교에 가기를 원한다고 말하며 덕성의 훈련을 통해 겸손하고 원만한 인간관계와 공손한 태도를 가진 인격으로 형성되기를 바랬다. 그 내용으로 모국어를 기본으로 하고 중요시 하였으며 독일어의 읽기와 쓰기, 셈하기와 일반적 기초 지식을 습득시켰다. 제3기는 라틴어학교라 부르며 13세에서 18세까지의 청소년들을 대상으로 모국어,라틴어, 히브리어, 그리스어의 네 가지 언어와 7자유과, 그리고 자연, 과학, 지리, 역사, 윤리, 종교 등의 과목을 가르치는 시기이다. 제4기는 대학과 여행기이다. 19세에서 24세까지의 청년들에게 자기의 전공 분야인 신학, 의학, 철학, 법학, 의학 뿐 아니라 모든 학문의 영역을 교육 내용으로 삼는다. 그리고 고전을 가르치고 난 후 마지막 시기에 가서 여행을 통해 교양을 쌓도록 제시하였다. 이런 각 단계의 학교들은 서로 다른 교과를…
이런 각 …