사교육 경감방안으로서의 EBS 교육방송에 관하여

PARTⅢ. 지금까지의 EBS 교육방송의 평가

1. 장점
1) 교육기회의 평등: 모든 학생들에게 같은 방법과 내용으로 동일한 학습기회를 부여한다.
2) 사교육비 경감: EBS교육을 입시에 적극 반영함으로써 과외학습에 따른 부담을 줄일 수 있다.

2. 단점
1) 교육의 주체 문제
① 수동적 학습: 오늘날 우리 학생들은 스스로 공부하는 시간을 전혀 할애받지 못하고, 종일 강단 위의 연출을 보고 듣기만 하는, 주체가 아닌 관객이 되었다는 것이 교육 붕괴의 핵심요인인데, 여기에 더하여 거대한 텔레비전･인터넷 조직을 동원하여, ‘수b능출제반영’의 협박성 강제력을 드러내며 ‘24시간 교육방송 수능강좌’를 실시하는 것은 수백만 학생들로 하여금 일방적 연출을 동시 관람하는 관객으로 전락시킬 뿐이다.
② 출제의 적합성과 기대: 교과서 이외의 특정 강좌와 교재에서 수능을 출제하겠다는 교육부의 공언은 적법한가? 교육 방송 강좌 내용이 아무리 완벽하다 할지라도 근본적으로 타당성 없는 비교육적 프로그램이라는 데 문제가 있다. 더욱이 이 프로그램은 1997년 195억원의 연간 예산을 허비한 ‘EBS 위성 TV 과외방송 시행의 실패작이었음에도, 교육부는…(생략)