영 유아를 위한 교사의 역할

1. 영아를 위한 교사의 역할 1) 영아의 발달적 특성을 이해하는 역할 ① 교사는 영아 한 명 한 명의 독특한 개성과 욕구를 알고 이를 존중해주며 개별적인 관 심을 가져야 할 뿐 아니라 영아의 발달적 특성을 이해해야 한다. ￫ 영아가 어떻게 성장하며, 각 발달 단계에서 신체적∙사회적∙정서젓으로 어떠한 발달 적 특성이 있으며, 무엇에 관심을 보이는지에 대한 발달적 지식을 가지고 있어야 한다. ② 교사는 영아의 발달 수준을 이해하고 그에 적합한 활동을 계획해야 한다. ③ 영아를 주의 깊게 관찰하여 발달에 있어서 개인차를 고려하여 상호작용 해야 한다. ④ 하루 일과 운영에 있어서 영아 개인의 생리적 주기를 고려하여 융통성 있게 운영하는 것이 필요하다. ￫ 영아 개인의 수유시간, 배변시간(기저귀 갈기), 수면시간 등이 다르므로 영아의 개 별적 요구에 따라 시간이나 활동을 재조정할 수 있어야 한다. 2) 신뢰감 형성을 도와주는 역할 ① 교사는 가정과 부모를 떠나 어린이집의 낯선 환경에 접하게 되는 영아들이 정서적으 로 안정되고, 교사와 신뢰로운 관계를 유지 할 수 있도록 영아의 애정적 욕구를 충족 시켜 주어야 한다 ② 교사이기 이전에 부모의 대리자 또는 보호자로서 영아에게 따뜻하고 허용적인 자세로 보살펴 주어야 한다. 3) 영아의 기질적 특성을 존중해 주는 역할 ① 영아의 기질적 특성을 이해하고 조화로운 관계를 유지해야 한다. ② 영아의 기질적 특성을 교사가 파악하게 되면 이에 적합한 양육방식을 적용할 수 있게 되어 갈등을 줄일 수 있고 영아에게 수용적인 태도를 가질 수 있다. ③ 교사는 기질의 하위차원(정서적 자극에 대한 민감성, 반응시간, 반응의 강도, 생리적 리듬, 적응성, 기분...)에 대한 세심한 관찰을 통해서 영아의 기질적 특성을 파악 하 는 것이 선행되어야 한다. 4) 또래와의 상호작용을 돕는 역할 ① 영아는 정서표현이 강렬하고, 자신…
① 영아…