정보처리이론과 신경망이론

Ⅱ. 본론 (1) 정보처리이론의 개념정의와 형태 ① 정보처리이론의 개념정의 정보처리이론(information-processing theory)은 인간의 사고과정과 같은 눈에 보이지 않는 행동을 과학적으로 설명하고자 하는 학문인 인지심리학 중에서 특히 학습과 관련된 부분을 연구하는 분야의 이론을 일컫는다. 정보처리이론은 인간이 새로운 지식을 어떻게 습득하고, 저장하며, 그것을 또 회상하고, 이미 배운 것을 바탕에 두어 앞으로 어떻게 배울 것인가를 결정하는 것에 흥미를 가지고 있는 이른바 인간의 사고과정을 컴퓨터의 전산처리 과정처럼 단계화 하여 연구하는 학문이라고 할 수 있다. 즉 학습자 내부에서 학습이 발생하는 기제를 설명하려는 이론인 것이다. 이러한 정보처리이론을 연구하는 목적은 교사와 학생의 교수학습을 더 원활히 하고 학습의 효과를 보다 더 높이는데 있다. ② 정보처리이론의 형태 정보처리이론에서의 학습 과정은 세 가지 기억저장으로 이루어진다. 감각등록기(sensory memory), 단기기억(short-term memory), 장기기억(long-term momery)이 다음의 그림으로 나타낸 것이다. 이 인간의 뇌에 정보가 저장되는 과정을 나타낸 그림에서 보면 각각의 기억저장은 저장하는 정보의 양과 시간이 다르다. 이 요소들을 바탕으로 학습자는 자신이 저장하고 기억으로부터 재생하는 정보의 양과 질을 결정하고 또한 이런 정보들을 어떻게 고용하고 언제 이용하는지를 결정하는 것이 학습자가 되는 것이다. 인식 ㆍ 집중 영구저장 환경으로의 감각등록기 단기기억 장기기억 자극 인출 망각 ㆍ 반응 <정보처리이론의 형태> ㄱ. 감각등록기(sensory register) 인간의 감각수용기는 끊임없이 시각, 청각, 후각, 통각, 촉각 등에 의해 자극을 받는다. 이 감각수용기관들의 경험이 최초 감각등록기(SR), 즉 처음 기억저장고에 기록되는데…
감각수용기관들의 경험이…