장애영역별 보조 공학의 활용 방안

I. 들어가며 장애인을 위한 보조 공학에 이론과 실제에 접근하고자 다음과 같은 개념을 살펴보고 개념에 따른 내용들을 정리하여 보았다. 가. 특수교육공학 : 실제로 장애인을 위해 사용되는 보조공학 및 일발공학을 포함한다. 나. 재활 공학 : 장애인의 기능(삶의 질)을 보상방법 및 적응기구를 사용함으로서 증진, 유지, 향상시키는 기술이다. 다. 재활 엔지니어링 : 장애인들이 직면하고 있는 교육, 재활, 직업, 교통, 독립생활, 레크레이션에 대한 장애물을 체계적인 기술응용 엔지니니어링 방법론 또는 과학적인 원리 서비스를 통해 충족시킨다. 라. 보조공학 : 장애인들이 직면하는 문제들을 다양한 기구, 서비스, 보상방법, 그리고 실습을 통해 착상 및 응용을 해서 개선시키는 기술이다. 이렇듯 보고 공학의 활동이란 장애를 가진 사람들의 재활을 공학적 보조해 주는 것으로 , 기존의 근본적인 재활 치료나 교육으로 완전히 재활에 성공할 수 없는 경우, 특별한 사람들을 위한 사람들을 위해 필요한 것이라 하겠다. 과학과 기술의 발달로 우리 생활은 점점 나아지고 있다. 따라서 낙후된 보조공학 분야의 전문인을 양성해 보조공학 분야를 활성화시켜서 보다 많은 장애인들에게 공학을 통한 교육과 재활의 기회를 부여하여 삶의 질을 향상시켜야하겠다. 여기서 우리의 재활공학 활동 현황과 보조공학의 정의, 보조 공학의 접근 형태, 보조공학의 분야별 응용, 보조공학 임상 서비스 방법에 대해 살펴보기로 하였다. 2. 우리의 재활 공학의 활동 현황 현재 재활 공학 및 특수교육은 미국의 영향이 대단히 크다. 특수교육에 관한 법 제정과 많은 단체의 활동, 그리고 전문기관에서 전문가를 배출하여 유아에서부터 노인에게까지 많은 혜택을 주고 있다. 선진국에 비하면 너무나 부족한 것이 많지만 극소수의 연구소에서는 재활공학에 대한 연구를 활발히 진행하고 있고 우리 나라의 특수교육공학 분야에서 전문인은 앞으로 많이 배출 될 것이다. . . .