청소년비행과 학교폭력

(1) 자아 기능의 약화
문제행동 청소년들은 쾌락 추구적, 아니면 지나치게 억압
적이어서 현실에 효과적으로 대응하지 못함.

(2) 감정 및 욕구의 표현 능력의 부족
비행 청소년들은 기본 적인 욕구들이 반복적으로 좌절되
어 분노, 반항 등의 부정적 감정으로 표현

(3) 관계형성 능력의 문제
비행청소년의 많은 경우 부모에게 거절경험 가짐. 타인으
로부터의 배려와 양육 기대하지 않거나 불신, 소극적

4) 행동 및 성격의 특징
충동적 행동.
타인의 권리와 감정을 공감하지 못하거나 무시.
삶이나 미래에 대한 장기적인 계획, 목표를 수립할 수 있는 장기적 조망능력 부족.
가치관의 혼란을 경험

(5) 문제 해결 능력의 부족
지각 능력과 결과 예측 능력 부족
인내심이 부족
지적인 면에서도 기능을 갖지 못해 문제해결에 필요한 기술을 습득하지 못함

(6) 약물 남용 문제
약물남용은 진행성 질환
만성질환으로 재발 가능성
호흡마비로 사망
약물투여 직후 사고 사, 자살, 타살의 문제를 야기

(7) 입시교육의 문제
경쟁위주, 평가위주의 입시제도로 압박과 강박관념
고독감, 우울감
낮음 자아상