교원평가제도 개선 방안 고찰

교사에 대한 평가는 주로 전문성 강화에 초점이 맞춰진다. 평가내용은 적절한 수업 장비‧자원 활용, 교과과목에 대한 전문 지식, 다양한 질문 전략 등이다. 평가결과는 교장의 경우, 직무훈련과 능력개발 연수에 활용되며 교사는 능력개발, 승진, 성과급 등 보수체계와 연계하는 근거로 사용된다.

Ⅲ. 찬반 논란의 쟁점 사항

개선안에 따르면 평가대상에 교장이 추가돼 교사. 교감. 교장 등 모든 교원이 평가를 받게 된다. 또 평가에 교장. 교감 등 관리자 외에 동료 교원과 학생. 학부모까지 참여하는 다면평가제가 도입된다. 공정한 평가를 위해 학교별로 교원. 학부모. 학생 등이 참여하는 교원평가위원회가 설치된다. 교사의 경우 학기당 1회 이상 수업 공개 등을 통해 관리자와 동료 교사, 학생. 학부모의 평가를 받는다. 평가는 설문조사 형식으로 이뤄진다. 교감은 동료 교원과 학부모에게서, 교장은 교원과 학부모, 교육청 지정 평가자에게서 학교 경영능력을 평가받는다. 교육부가 교원평가제를 도입하는 것은 교원의 전문성을 높이기 위해서다. 교육부 관계자는 `기업과 공무원 등 모든 분야에서 평가가 이뤄지고 있다`며 `이제 교원도 예외일 수 없다`…