교육목적론

요즘 우리 사회에서 가장 주목받고 있는 단어 가운데 하나는 ‘Well-being`이다. 처음 들었을 때 낯설었던 이 단어가 지금은 우리 생활 속에 매우 깊숙이 자리 잡아가고 있다. ’Well-being` 과연 무슨 뜻일까? 바로 잘삶이다. 잘 먹고 잘 입고 잘 사는 것, 이 책의 저자인 John white 교수가 교육목적론 이라는 이 책에서 우리에게 들려주고자 하는 이야기 중 하나가 바로 `Well-being`이다. 교육학을 공부하는 사람이라면 교직에 몸담고자 하는 사람이라면 누구든 한번은 생각해 봤을 법한 질문, 교육이 존재하는 이유는 무엇일까? 화이트 교수는 이 책에서 인간이 잘 산다는 것, 인간에게 좋은 삶이라는 것이 어떤 것인가? 이를 밝히는 과정에서 잘삶, 혹은 좋은 삶을 자율성이나 이타심이라는 이념과 연관시킨다. 개인의 삶은 자아와 타인이 어울려 사는 세계에서 이루어진다고 볼 때 좋은 삶, 잘삶은 자율성과 이타심을 포함하지 않을 수 없다. 그는 이런 의미에서 좋은 삶이 어떤 것인가를 자세히 밝히고, 이것이 국가 교육과정에 어떻게 반영 될 수 있는가를 이 책에서 상세하게 논의한다. 또한, 흔히들 교육을 ‘백년지대계’ 라고 말하곤 한다. 그 만큼 사람을 길러내는 일인 교육은 끊임없이 많은 공을 들여야 하는 중요한 일임에 틀림없다는 이야기이다. 이런 교육의 목적은 실제로 담당하고 있는 부모, 교사, 교육행정가, 교육을 이론적으로 탐구하는 교과전문가나 교육학자, 그리고 국가의 교육을 지도하는 교육정책 결정자 등에게 매우 중요한 문제이다. 이런 문제는 우리가 살고 있는 사회와 국가의 성격, 그리고 그 속에서 전개되는 우리 삶의 현실적인 모습과 미래지향적 방향과 관련된 큰 문제이기 때문에 쉽게 이야기하기 어려운 방대한 영역이라 할 수 있다. 이렇게 중요하고 어려운 영역인 교육을 우리는 친구, 연인, 가족간의 친밀한 인간관계, 자기이해 및 사회와 자연 세계에 대한 이…
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