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자료설명

판타지 동화의 정의와 의의에 대해서 쓴 글입니다.
판타지동화

본문/내용

1. 상상력과 창조력 발달의 원동력 ⑴ 상상력과 창조력에 대한 여러 학자들의 견해 ① 칸트 : 상상력의 창조성을 인정하며 이것을 재생적 상상력, 생산적 상상력, 미학적 상 상력으로 구분함. ▶재생적 상상력 : 일반적 의미의 상상 ▶생산적 상상력 : 경험이 아닌 직관을 통한 이미지의 종합으로 선험적 능력 으로부터 비롯되는 상상 ▶미학적 상상력 : 감각적 경험으로부터 자유로운 초월적인 상상력으로 유동적 무제한적으로 펼쳐지는 상상 ② 비고츠키 : 창조성을 설명하기 위해 인간의 활동을 두 가지 기본적인 종류의 행위로 나누어 설명. (재현,재생하는 것/창조하는 활동) ③ 노드롭 프라이 : 인간이 어떻게 언어(정신활동의 직접적인 표현물)를 사용하는가를 관찰하여 언어 용법을 세 가지로 구분. 인간이 자기가 처한 세계에 대한 의식과 자각을 표현하는 자기표현의 언어, 세계에 대한 작용 혹은 역할을 하면서 작업을 수행하는 언어로서 실용적 감각의 언어, 마음속의 비젼 혹은 모델을 구축하는 언어인 문학적 언어. ⇒ 이러한 언어의 용법이 종합적으로 작용하여 상상력을 형성한다고 함. ※ 위에서 서술한 학자들의 견해를 종합해 보면 상상력의 층위가 재현적·재생적 상상에서 출발하여 초월적·창조적 상상으로 발전해 간다는 공통점을 찾아낼 수 있으며, 이 가운데 가장 높은 수준의 상상력은 창조적 상상력이라는 것을 알 수 있다. 즉, 진정한 상상력의 가치는 초월적인 것이고, 창조적인 데서 발현되는 것이며, 창조 활동을 하기 위한 기초가 바로 상상인 것이다. 예술 과학, 기술을 비롯한 모든 분야의 창조를 …
※ 위에서 서술한 학자들의 견해를 종합해 보면 상상력의 층위가 재현적·재생적 상상에서 출발하여 초월적·창조적 상상으로 발전해 간다는 공통점을 찾아낼 수 있으며… ⑵ 상상 작용의 중요성이 훨씬 강조되는 문학 양식 : 판타지

참고문헌

1. 권혁준(2002), 아동문학에서 판타지의 개념과 범주, 공주교대논총 제39집 1호
2. 박상재(1998), 한국 창작동화의 환상성 연구, p15-16, 집문당
3. 권혁준(2002), 판타지 동화의 문학교육적 의의, 공주교대논총 제39집 2호
4. 릴리언 H.스미드(1966), 아동문학론, 교학연구사



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I D : skil******
Date : 2014-10-03
FileNo : 16141284

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