특수학교 교육과정의 변천사

지금까지 살펴본 제생원 맹아부의 특징과 성격을 요약해 보면, 제생원 맹아부는 우리 나라 최초의 공립 특수교육 기관으로서 조선 총독부에 속했으며, 고아의 양육과 맹·농아의 교육을 같은 기관에서 담당하였으며, 당시 일본의 맹·농아 교육이 초등 교육 6년, 중등 교육이 4년인데 비하여 조선은 그들의 식민지로서 초등과 3년(농아는 5년), 속성과 1년의 단기 교육으로 차별적으로 실시하였으며, 교육내용도 일본어를 겨우 해득할 정도의 초등 보통 교육과 직업 교육의 실시에 불과하였다고 볼 수 있다.

나. 미군정기의 특수학교 교육과정

1945년 8월 15일 광복과 더불어 우리 나라는 미군정하에 들어가게 되었다. 미군정은 오천석(吳天錫)을 비롯한 여러 한국인 교육자들로부터 교육 문제에 관한 조언을 구하고자 동년 9월 16일 ‘한국 교육 위원회(The Korean Committee on Education)’를 조직하고, 이 위원회의 건의로 9월 17일에는 ‘일반 명령 제4호’를 발포하여 9월 24일부터 공립 소학교에 대해 개교할 것을 지시하였다. 이어서, 9월 28일에는 중등 학교 이상의 학교에 대해서도 10월 1일부터 개학할 것을 지시하였다. 그리하여 전문학교 이상의 학교도 10…(생략)