수학

이러한 인터넷 활용의 수업을 위해서는 학교 홈페이지상의 수학학습실을 구축 운영하며, 학교 홈페이지의 활용도를 높여주기 위해서는 교사가 직접 자신의 홈페이지를 제작하여 활용하는 것이 바람직하지만, 현재의 교사 업무량으로는 불가능한 것이 현실이다. 따라서 교사의 업무량을 줄일 수 있는 방안 마련이 시급하다 하겠다. 또한 수학학습실에 올릴 모든 자료를 교사 혼자 만드는 것은 교사에게 업무부담을 가중시키는 일이 된다. 그러나 웹이 지닌 정보공유기능을 활용하여 각자 제작한 자료들을 웹상에서 서로 공유한다면 학습자료 제작에 대한 문제는 해결될 것이며, 또한 웹 써핑을 통해 필요한 학습 자료를 찾아 자신의 홈페이지에 링크시켜주는 것만으로도 학생들에게는 아주 큰 학습 자료로 이용될 수 있으므로 이를 위한 교사의 노력이 필요하다 하겠다. 그리고 수학학습실이 수학을 학습하는 곳뿐만 아니라 교사와 학생, 학생과 학생 간의 의사소통을 위한 공간으로 활용될 수 있도록 하기 위해 수학학습실과 같은 웹 사이트 내에서 이러한 의사소통을 촉진 시킬 수 있는 예를 들면 대화방을 만들어 운영할 수 있도록 이를 활용해 교사와 학생, 학생과 학생간의 쌍방향 의사소통이 가능하도록 하는 방안에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다. 넷 학생들이 컴퓨터를 이용해 가장 많이 즐기는 것은 게임이다. 그래서 저학년일수록 수학 학습 자료도 게임 형태로 흥미 있고 재미있게 제작되기를 바랬는지도 모른다. 이를 고려해 학생들이 수학학습실을 통해 수학에 흥미를 갖고 공부할 수 있도록 게임 형 학습 자료의 제작이 필요하다.