초등영어교과에서 컴퓨터를 활용한 수업의 장점

Ⅰ. 서론

급변하는 세계의 흐름 속에서 무수히 쏟아져 나오는 정보의 홍수를 매일 접하며 생활하는 것은 현대인에게는 피할 수 없는 현실이다. 따라서 정보화 물결과 더불어 컴퓨터를 활용하는 분야는 날로 확장되고 그 이용 기술도 빠르게 발전하고 있다.
이러한 정보화 사회가 요구하는 인간의 정신능력은 일반적으로 주어진 지식을 기계적으로 암기하여 생활에 활용하는 능력이 아니라 새로운 상황에서 자기에게 필요한 정보를 찾고 자신에게 주어진 과제를 스스로 해결할 수 있는 능력이라 하겠다. 이에 학교에서는 컴퓨터를 세계화·정보화를 주도할 수 있는 창의적인 인간 육성을 위하여 학생들의 교육 활동을 뒷받침할 수 있는 교수-학습 자료로 활용하려는 움직임이 활발하게 일어나고 있다. 더구나 멀티미디어로서의 컴퓨터의 기능이나, 인터넷 등의 웹자원의 활용은 수업의 시간과 공간적인 제약을 극복하는 데 효과적이고, 상호작용적 학습 환경을 형성할 수 있게 하였다. (백영균, 1997)
따라서 정보화시대에 학생 스스로 최신의 정보 자료를 필요에 의해 검색, 분류, 재조직 할 수 있는 정보 활용 능력과 웹 기반 학습 자료를 개발·활용함으로써…