성과 젠더

성적 역할이 학습을 통해 습득되는 것을 젠더 사회화라고 한다. 1. 1970년대까지 남녀의 역할은 생물학보다 사회화의 결과라고 보는 사회학이 주류가 되었다. 성적 역할은 남녀가 서로 다른 업무를 수행한다고 가정한다. 남자는 가정 바깥에서 직장생활을 하고 여자는 주로 가사노동을 한다. 2. 미국의 사회학자 미즈는 남성성과 여성성에서 나타나는 상대성이 일정한 문화적 토대와 연관이 있다고 보았다. 3. 파슨스도 전통적인 역할 이론을 이용하여 남녀의 성적 역할이 도구적이라고 설명하였다. 파슨스는 어린이 단계에서 성적 역할의 내재화가 이루어지고, 성인이 되어 가정생활에서 노동의 분업을 만든다고 주장하였다. 4. 역할 이론은 남녀 사이의 권력과 불평등성을 위장한다는 비판을 받는다. 성적 역할은 사회 내에 있는 다른 많은 문화적 차이를 통해 확대된다. 성적 노동 분업 일반적으로 남성은 가정 바깥에서 직업을 갖고, 여성은 가정주부의 역할을 수행하여 성적 역할이 분화된다. 성적 노동 분업은 산업화 과정 이후 노동의 장소가 분리되면서 발생하였다. 1. 산업화가 발생하기 이전의 대부분의 전통사회에서도 산업사회와 같은 스테레오 타이프에 상응하지는 않지만, 대체로 `남자의 일`과 `여자의 일`이 구분되었다. 2. 특정 직업에서 여성의 비율이 증가함에 따라 `여성화`가 발생한다. 주로 사무직과 초등학교 교사 가운데 여성의 비율이 증가하고 있다. 3. 가사노동의 분업은 가정 안에서의 업무, 역할, 의무의 분화를 가리킨다. 4. 직장에 다니는 기혼여성이 직장생활과 가사노동을 동시에 책임지는 `이중 부담`을 갖고 있다 5. 부부 사이의 역할이 동등하게 수행되는 가족을 `대칭적 가족`이라고 부른다. 프로이트의 정신분석 프로이트는 인간이 성적 본능을 가지고 있으며 무의식을 지배한다고 보았다. 그는 문명사회가 인간의 본능을 억압한다고 보았다. 1. 프로이트의 정신분석 이론의 가장 중요한 특징은 인간 사회와 개인이 진화적 단계로 발전한다고 보았다. 2. 인간의 성…
…